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    【风鸿运手机版首页】 池锝网 2018-06-14本文已影响

    篇一:中学师德师风实施方案

    付海小学师德师风建设实施方案加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证, 是进 一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为切实加强教 师队伍建设, 全面提高教师职业道德素质, 强化教育系统行风建设, 增强师德师风建设的实效性。

    根据教育部关于进一步加强和改进师 德建设工作的通知,特制定付海小学 2017 年师德师风建设活动实 施方案。

    一、指导思想 以十八大精神为指导,以深入开展群众路线教育为主题,以构 建和谐师生关系为主线,以深入推进素质教育、全面加强青少年思 想道德建设、 促进教育科学发展、 促进学生全面发展为目标, 以 “敬 业爱生、教书育人”为核心,以“德为人先、学为人师、行为示范” 为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重 点,强化师德教育,履行师德规范,不断提高师德水平,努力铸就 一支忠诚于教育事业,热爱本职工作,让学生尊重、家长信赖、社 会满意的教师队伍。

    二、目标任务 (一)进一步提高教师的思想政治素质 引导全校教师认真学习习近平总书记在全国优秀教师代表座 谈会上的讲话精神, 贯彻落实科学发展观, 牢固树立正确的世界观、 人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生。

    (二)进一步树立正确的教师职业理想 增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优 秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任,志存高远、爱岗敬 业,自觉履行教书育人的神圣职责。

    (三)进一步提高教师的职业道德水平 大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教 师主人翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教 书育人,自觉抵制社会不良风气影响,廉洁从教,依法执教。

    (四)进一步规范教师的育人行为 教师的高尚言行、完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重 要来源。全面贯彻党的教育方针,严谨治学,为人师表,精心育人, 牢固树立“以学生为本”的理念,全面实施素质教育,促进学生全 面发展。

    三、主要措施 (一)加强“三观”教育,提高教师思想政治教育 认真贯彻落实党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,学习贯 彻习近平总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神, 牢固树 立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范,以良 好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。

    (二)加强师德教育,提高教师职业道德水平 认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,明 确师德建设目标,把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容, 提升教师素质,使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质 和规范的职业素养。

    (三)营造良好氛围,健全工作长效机制 积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律, 提高师德教育 的针对性和实效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘 于奉献,热爱学生、诲人不倦,严谨治学、精业勤业,团结协作、 携手共进,尊重家长、共同育人,廉洁从教,为人师表,明德惟罄, 爱岗敬业的良好氛围。

    (四)开展主题活动,落实建设具体措施 开展提高课堂教学效率深化处活动,积极开展“比修养、比学 习、比奉献、比业绩,争创职业道德优秀,教育教学优良,学生家 长满意” 的师德主题教育活动, 让广大教师成为 “勤奋学习的模范、 师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的 模范”,使师德师风建设任务落到实处。

    (五)关心教师心理健康,提高教师心理调节能力 树立“尊师重教、科教兴校”良好气氛,切实提高教师地位, 尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、减轻教师过重的社会压力和心 理负荷,创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境,将教师心理 健康教育纳入目前实施的中小学教师继续教育培训, 提高教师的自 我心理调节能力,减小心理症状出现率。

    (六)完善考核办法,实现师德“一票否决制” 完善师德师风考核办法,与教师签定师德师风建设目标责任 书,严格执行“教师十不准”: 1.不准宣扬封建迷信和歪理邪说,传播有害学生身心健康的 观点和思想。

    2.不准参与赌博、酗酒等违反社会公德和职业道德的不健康 不文明活动。

    3.不准从事有偿家教,违规从事校外教学、培训辅导。

    4.不准体罚、变相体罚学生或者出现其他侮辱学生人格尊严、 侵犯学生合法权益的行为。

    5.不准向学生推销或变相推销辅助材料、书籍和各类商品。 6.不准向学生、家长索要钱物,托办私事。

    7.不准擅自停课、缺课、上无准备之课和不布置、不批改学 生作业。

    8.不准上课时间接听私人电话或与课堂教学无关的事。

    9. 不准无故迟到、早退、旷工。

    10.不准弄虚作假、欺上瞒下、玩忽职守。

    对有违反以上教师职业道德不良行为之一的,即实行师德“一 票否决制”,年终考核为不合格等次。

    四、实施步骤 (一)广泛动员,全面启动阶段(2017 年 3 月) 1、活动内容(各项活动有记录) ①学校制定师德师风建设实施方案,3 月召开教师会议,统一 思想,提高认识,明确活动目标、任务和具体方法步骤。进一步提 高全校教师, 特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的 认识,规范言行,树立良好师表形象的自觉性。

    ②结合实际,通过橱窗、宣传栏、广播等载体进行广泛宣传动 员,充分发挥学生家长及社会舆论的作用,积极营造良好的活动氛 围。

    ③结合实际,签定师德师风承诺书。

    (二)自查自纠、民主评议阶段(2017 年 4 月) 1、活动内容 组织教师从思想和行为上回顾自己的从教经历, 对照以下标准 进行深刻剖析,写出书面材料。

    ①思想方面有没有违背教育方针、政策,散步传播有害学生身 心健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书 不育人的思想。

    ②工作方面有没有敷衍塞责、 马虎从教, 不备课, 不批改作业, 上班炒股,从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安 排,消极怠工,甚至擅自脱岗;有没有不爱学习,不钻研业务的行 为;有没有讽刺、挖苦学生,歧视后进生,体罚或变相体罚学生的 行为。

    ③行为方面是否存在有偿家教,向学生、家长推销教辅资料, 接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

    ④学校认真查找是否有强制学生收费的问题。

    2.阶段要求 通过开展学生和家长问卷调查, 召开学生和家长座谈会等方式 了解本校的师德师风情况,在教师中开展无记名问卷互评,或聘请 师德师风监督员等形式定期收集意见和建议, 对反映出来的问题及 时告知教师,并督促其认真整改。坚持边学边纠正的原则,把学习 教育、 查摆问题有机结合起来, 在 “学” 中 “查” , 在 “查” 中 “纠” , 在此过程中进一步提高认识,巩固“学”的效果。对于存在的问题, 认真制定整改方案,突出整改重点、落实整改措施和整改时限,切 实予以整改。各校认真组织自检自查,形成自查报告。

    (三)开展活动,贯彻落实阶段(2017 年 4 月—8 月) 1.活动内容 采取集中与分散相结合,集体学习与个人自学相结合的方法, 进一步提高全校教师特别是年轻教师对加强自身师德修养意义的 认识,增强以德治教,依法治教的意识。

    ①组织教师学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师 职业道德规范》、《公民道德实施纲要》等法律法规和相关文件, 学习优秀教师的典型事迹,学习现代教育教学理论。

    ②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议,教师有表态。

    2.阶段要求 至少安排 6 次以上集中学习,每次有记录,有体会。每个教师 读书笔记或学习心得不少于 2 篇。通过开展各种活动,使学校全体 教师从思想上真正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性, 进一步转变教育观念,积极创建民主、平等、和谐的师生关系,营 造和谐的校园环境。

    (四)总结剖析,综合评价阶段(2017 年 9 月) 1.活动内容 积极开展“二评”活动。学生评教师、家长评教师。让教师的 师德师风、 教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学 生家长的监督,评议结果公开,切实改变学校和教师的工作作风。

    2.阶段要求 学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、晋级、评聘职称、 评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教行为和职业道德缺失的, 将进行严肃处理。

    (五)保障措施 为保证师德师风建设活动的顺利开展, 付海小学校成立教育活 动领导小组,组成人员如下: 组 长:王训华副组长:周长存 成 员:徐东升 孟 婧 张子杰 王 青 吴继华 贾志强 二○一七年三月二十四日

    篇二:中学师德师风实施方案

     

      >> >> >> >> >> 文章正文泸县二中2017年师德师风建设实施方案发表时间:2017-5-19 15:54:42 来源:四川省泸县第二中学 编辑:党委办点击/评论:6352/0

    四川省泸县第二中学

    2017年师德师风建设实施方案

     

    为进一步加强我县中小学教师的职业道德建设,规范教师的职业行为,着力解决师德师风建设中存在的突出问题,努力办好人民满意的教育,泸县教育局研究决定,2017年在全县教育系统深入开展师德师风建设活动,现根据《泸县教育系统师德师风建设实施方案》(泸县教发[2017]44号)制定本校具体实施方案,请认真贯彻执行。 

    一、指导思想

    认真贯彻执行落实党的教育方针,以习近平总书记系列重要讲话精神为指导,遵循教育规律和教师成长发展规律,以社会主义核心价值体系为引领,充分尊重教师主体地位,大力弘扬高尚师德,引领广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感,做一个“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。

    二、目标任务

    通过进一步加强师德师风建设,全力打造“一支队伍”: 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍,广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人;致力达到“两个优化”:优化师德师风、优化行风校风;努力实现“三个提升”:提升服务水平、提升工作质量、提升群众满意度,为教育事业改革发展、学生健康成长做出贡献。

    三、主要措施

    (一)创新师德教育,引导教师树立远大职业理想

    学习师德规范。以社会主义核心价值观教育、法治教育和心理健康教育作为师德教育的重要内容,融入教师职前、职后培训全过程,学习英雄蔡松松,以师德标杆楷模为榜样,推动师德教育常态化、制度化。

    (二)加强师德宣传,促进形成重德养德良好风气

    培育和践行社会主义核心价值观,加强意识形态管理,深化诚信感恩教育,培树师德典型。每年9月份定为全县“师德教育宣传活动月”。学校在活动月期间要积极举办主题演讲、师德师风征文等主题教育活动。要以“学高为师,身正为范,师爱为魂”为主线,积极培树师德典型。

    组织表彰活动。切实推进立德树人三年行动计划,继续开展“爱国敬业”好教师、好学生和最美师生评选活动。结合教师节系列庆祝活动,评选表扬师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者等先进典型。充分利用橱窗、电视、广播、报刊、网络等媒体,进行大力表彰,弘扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质,努力形成全校教师人人争做师德模范、个个创先争优的良好风气。

    (三)严格师德考核,促进教师自觉加强师德修养

    完善考核制度。师德师风考核要坚持标准、严格程序,采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行,确保考核工作的客观、公正,做到平时考核和年底考核相结合。教师违规实行周通报、期奖惩,学年末,将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况,师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案,作为教师职业生涯的重要记录。考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。年度考核工作由学校负责组织实施。

    强化结果运用。把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据,在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师。师德师风考核基本合格或不合格者年度考核相应定为基本合格、不合格,并在职务评聘、岗位聘用、评优评优等环节实行“一票否决”。

     (四)强化师德监督,有效预防违反师德师风行为

    建立问题查摆制度。一是广泛自查。通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式,广泛征求本校在师德师风方面存在的突出问题;二是党员带头。党员教师特别是校级领导干部要带头认真查摆自身师德师风问题,并接受全体教师的监督;三是加强整改。学校根据查摆的问题,结合实际,进一步规范教师职业行为的有关规章制度和奖惩办法,进一步完善校规校纪,严明纪律约束,形成常态化机制,久久为功。

    四、实施步骤

     (一)广泛动员,全面启动阶段(2017年3月底前)

    一是健全组织机构。成立以校长党委书记为组长,副校级领导为副组长,处室、级部和工会、团委负责人为成员的工作领导小组;二是传达转发贯彻泸县教发[2017]44号文件精神,拟定学校师德师风建设实施方案;三是学校要召开干部教师动员大会,广泛动员,层层发动,并针对当前师德师风建设方面存在的问题,组织教职员工进行大讨论,进一步明确强化师德师风建设的目的和意义。

    (二)加强学习,培训提升阶段(2017年4-7月)

    一是重点组织教职员工学习习近平总书记有关教育教师的重要讲话精神,学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和省、市、县教育行政部门相关文件,学习优秀教师的典型事迹,学习现代教育教学理论;二是开展拒绝有偿补课倡议活动;三是继续开展治理教师违规收受礼品礼金活动;四是结合联系本学校实际,广泛征求社会、师生意见,进一步完善学校师德师风考核标准。

    (三)自查自纠,考核考评阶段(2017年8-10月)

    每一位干部结合学的述职、每一位教师结合学年总结,积极主动地进行自查自纠,深入开展批评与自我批评。学校通过干部学年述职测评、开展学生和家长问卷调查,召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况,也可在教师中开展无记名问卷互评,将反映出来的问题及时告知相关教师,并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则,把学习教育、查摆问题有机结合起来,在“学”中查,在“查”中“纠”,在“查”和“纠”的过程中进一步提高认识,巩固“学”的效果。对于存在的问题,要认真制定整改方案,突出整改重点、落实整改措施和整改时限,积极整改。

    (四)总结分析,整改提高阶段(2017年11-12月)

    学校针对活动开展过程中暴露出的突出问题,进行认真的分析研究,制定整改方案,明确整改重点,落实整改责任和措施。对存在师德问题的教师,由学校对其进行诫勉谈话;对严重违反师德规范的教师,严格按程序上报上级主管部门。年终形成总结报告。

    五、工作要求

     (一)周密部署,务求实效。学校和中层部门要认真执行实施方案,有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设,要将师德师风建设与党风行风建设、教育教学等中心工作紧密结合,突出重点,狠抓落实,务求实效。

     二)完善机制,力促长效。学校完善师德教育培训、实践活动、宣传激励、考核监督等制度,使师德师风建设工作科学化、制度化、规范化;在形式、手段、途径、机制等方面不断改革和创新,努力增强时代感,提高师德师风建设的针对性和实效性。

    (三)督查问责,严肃纪律。校党委、学校督导组检查、行政值日、学生校长助理团负责学校和部门主要负责人为师德师风建设工作的第一责任人,对在督导检查中发现的对工作不负责、工作开展不认真、不扎实、流形式、走过场的要进行批评并责令其限期重整;对因作风不良引发的群众反映强烈、影响教育发展大局的问题要跟踪问责处理、进行诫勉谈话。对严重师德师风问题监管不力,造成严重不良影响或后果的,按相关规定或报上级予以严肃处理。

    附:泸县教育局关于印发《泸县教育系统师德师风建设实施方案》的通知(泸县教发[2017]44号)

     

      中共泸县第二中学委员会

      2017年3月8日

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    篇三:中学师德师风实施方案

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    2016年xx中学师德师风教育月活动实施方案

     

    各处室、年级部、教研组:

    为深入学习贯彻党的十八大精神,根据党的群众路线教育活动安排,按照2016年我省中小学师资队伍建设的总体思路要求,找准教师队伍建设和发展的突出问题,将师德建设落到实处,不断提升教师师德水平和业务能力,努力塑造我校干部和教师队伍新形象,推动我校“管育学三三制”整体改革的顺利实施,提升办学质量和学校品位,办好人民满意的教育,根据《2016年xx市中小学师德师风教育月活动方案》的要求,结合我校师德师风建设实际情况,特制定《2016年xx一中师德师风教育月活动实施方案》。

    一、活动主题

    2016年师德师风教育月活动主题为“守规范、强师德、树形象”。

    二、活动时间

    2016年x月28日—x月31日。

    三、指导思想

    按照建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍的总体目标,加强师德师风建设,全面提高师德水平,努力提升业务能力。以师德师风教育月活动为契机,积极引领全校教师不断学习,不断进取,不断提升自身素养,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观;切实抓好三支队伍建设,在党员队伍、干部队伍和教师队伍建设上再创新水平,着力培养敬业爱岗、赶超先进、无私奉献的教师队伍,以优良的思想政治素质影响和引领学生,努力办好人民满意教育。

    四、活动目标

    1.抓好师德师风教育的切入点,逐步完善中小学教师师德考核体系。

    按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》要求,坚决查处教师违反职业道德行为。在全校干部和教师队伍中抓好《xx省中小学教师师德考核办法》、《xx省中小学校师德建设工作监督测评办法》等相关文件的贯彻落实,健全完善考核机制。

    2.落实师德师风教育的着力点,全面整治教师队伍中违反师德的行为。

    当前我校师德师风建设上还存在一些亟待解决的问题和薄弱环节,违反师德、损害群众利益的行为时有发生。为规范从教行为,崇尚师德,学校将以师德师风教育活动为抓手,全面整治教师队伍中存在的违反职业道德行为,特别是解决老师价值观上存在的问题,重点整治少量教师功利化过重、只看金钱不讲精神、只讲索取不讲奉献的思想和行为。

    3. 突出师德师风教育的着重点,努力提高中小学教师职业道德水平。

    通过活动的开展,进一步增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,努力形成学生乐学、教师乐教、学校乐办、乐意、社会乐助的“五乐”新局面,提升教师职业幸福指数,提高教师的职业道德水平。以良好的办学行为和更优质的服务办好人民满意教育,努力提升人民群众对教育的满意度。

    4. 把握师德师风建设的基本点,切实推动管理、教育和教学整体改革。

    通过活动的开展,进一步规范管理、教育和教学行为,强化劳动纪律,要求全校行政干部和教师每天坚持坐班,认真完成教育教学任务,提升教育教学质量。学校以师德师风教育月活动为契机,通过一系列活动推动“管育学三三制”整体改革,实现学校管理、德育和教学工作的重大突破,努力提高办学质量和品位。

      五、活动步骤

    1.广泛动员,营造氛围,突出主题。

    一是召开班子会、行政会,研究、布置部署师德师风教育工作,成立xx一中师德师风建设工作领导小组。二是召开全校动员大会,进行师德师风教育月活动的全面动员,统一思想认识,努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性,使广大教师充分认识师德师风建设的重要意义。三是通过《xx日报》、《浔阳晚报》、大江网、新闻网、教育网、校园网、学校宣传栏和LED显示屏等宣传师德师风教育活动,营造良好的活动氛围。四是在校园网开设“师德师风教育月活动专栏”,使之成为我校师德师风建设的窗口。

    2.认真学习,全面落实,注重实效。

    一是认真学习相关法律法规。师德师风教育月要以学习党的“十八大”精神为主线,结合党的群众路线教育活动,认真学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、教育部印发的《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《xx省中小学教师职业道德“八不准”》、《xx省中小学教师师德考核办法》、《xx省中小学校师德建设工作监督测评办法》和《xx市教师师德十提倡、十反对》等法律法规和政策文件,提高全体教师的政策理论水平。在深入学习的基础上,广大教师要对照相关法规进行反思,形成“守规范、强师德、树形象”主题教育活动的总结材料。二是认真学习先进教育文化。鼓励教师利用业余时间多读书、读好书。同时,积极开展学先进树典型专题活动。认真组织学习xx省优秀中小学教师风采《师魂》,学习龚全珍、邹有云先进事迹,树立优秀教师典型,充分发挥先进典型的引导和辐射作用,营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围,不断提高教师的职业道德修养。学校将组织人员编写《xx一中2016年师德师风读本》。

    3.自查自纠,排查问题,深入整改。

    一是深入反思,对照自查。全校教师要按照“照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病”的要求认真查找师德师风上存在的突出问题,切实找准差距与不足。采取自查、互查、问卷调查等多种形式,针对当前违反师德行为、损害群众利益行为进行认真排查:功利化过重,只看金钱不讲精神,只讲索取不讲奉献;对学生缺乏爱心,没有真正做到以学生为本;体罚学生,以语言侮辱、态度歧视等方式变相体罚学生造成学生身心伤害;业务上不求上进,备课不认真,无准备上课;在职教师违反规定组织学生搞有偿家教,组织、要求学生参加校内外有偿补课,组织、参与校外培训机构针对学生有偿补课;索要或者违反规定收受、学生财物;组织或者参与针对学生的经营性活动,或者强制学生订购教辅资料、报刊等。二是拓宽渠道,集中查摆。学校将通过家访、座谈会等多种形式与家庭、学校、社会交流沟通,广泛征求学生、家长、社会对学校工作意见和建议,集中查摆师德师风中存在的问题,并客观分析存在问题的原因,提出解决问题的措施,制定具体可行的整改方案,做到全面落实,全面整改。三是完善机制,加强考核。进一步完善学生、家长和社会参与师德监督机制,制定科学合理的师德考评方式,完善师德考评制度,将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标,把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容,实行师德一票否决制。构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制。对违反师德行为的一律按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》进行处罚。

    4.积极行动,稳步推进,务求实效。

    在活动期间,学校将开展一系列教育教学活动来推动师德师风建设,力争在活动中取得明显而巨大的成效。一是在党员队伍建设上加大力度,切实加强学校党总支建设,开展党员教学大比武活动。二是在干部队伍建设上创新工作,对各处室进行工作考评,重点考察各处室人员的工作态度、工作过程和工作业绩。三是在师资队伍建设上丰富手段,安排老教师上示范课,中年教师上展示课,青年教师上汇报课;开展青年教师大比武活动,比敬业精神,比业务素养,比工作业绩;举办xx一中首届“濂溪杯”青年教师基本功大赛;开展xx一中第二届首席教师评选活动。四是在“三三制”课堂教学上突出典型,把“三三制”教学作为主要教学模式进行推行,要求在“三三制”教学上出典型个案、典型老师、典型和典型文集,继续抓好行政干部推门听课活动,适时召开第四届学习型教学研讨会。五是在“三三制”管理上落到实处,及时启动“管理三三制”改革,保证学校管理有序,政令畅通,运转流畅,杜绝拖拉、扯皮和推诿现象,做到事事有人管,担子有人挑,责任有人负,确保“三三制”管理落到实处。

    六、总结表彰

    学校将在民主评选的基础上确定各项优秀名单,三月底召开总结表彰大会,认真总结此次主题教育活动成果,表彰我校师德先进典型,树立教师良好形象。

    1、评选10篇优秀总结反思材料

    2、表彰“十佳”教师

    3、表彰“十佳”班主任

    4、表彰“十佳”关爱学生的教师

    5、表彰“十佳”党员

    6、表彰十大服务明星

    学校将推荐师德高尚、关学生、业绩突出和在此次活动中表现特别优异的教师参加市教育局的评优工作。

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