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    【高二鸿运手机版首页】 池锝网 2016-09-16本文已影响

    篇一:互帮互助得双赢

    互帮互助得双赢

    0711班 王燕

    为别人开朵自己的花,许多陌生的人就会帮助你;为别人开朵自己的花,许多陌生的心灵就会与你相通;为别人开朵自己的花,春光就会到你的花蕊中停驻……

    谁能向世界敞开自己心灵的花瓣,世界便会赋予他最美最甜的沉甸甸的果实。

    有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活肥大的鱼。他们一人分了鱼,一人分得鱼竿,然后分道扬镳,各奔东西。得到鱼的在原地生了火,煮了汤,喝了个精光。几天后他就饿死在了空空的鱼篓边。另一个人忍饥挨饿,一步一步艰难地走向海边。可就当他看到大海时,他已经完全没力了,只有带着遗憾撒手人间。另两个饥饿者也得到了这些。只是他们没有各奔东西而是商定共同去找大海。他俩每次只煮一条鱼,最后经过长途跋涉来到海边。从此两人便以捕鱼为生过上了幸福的生活。

    同样的物质条件却产生不同的结果。由此看来,我们要互帮互助,只有如此,才能双赢。

    有一个人和上帝谈论天堂与地狱的区别。上帝对他说:“来吧,我让你看看什么是地狱。”他们走进一间房,屋里有一群人围着一大锅肉汤。但每个人看起来都营养不良,绝望又饥饿,因勺柄太长没法亲自把汤送进嘴里。一会,上帝又把他领入另一个房间,这里的一切都和上一个房间没有什么两样,一锅汤一群人,一样的长柄勺子,但大家都在快乐的唱歌,把勺子里的汤喂给别人,自己也得到别人送来的鲜汤。这就是天堂与地狱的区别。

    助人就是助己,生存就是共存。不会和别人合作就相当于把自己送进地狱。 有一位农夫在远处买来了种子,在他的田里试种,这一年果然产量很高。邻人听说后,希望能买他一些,可是他却断然拒绝了,因为他想保住自己的优势。可第二年玉米棒却小得可怜。乡农站技术员调查研究后,对他说,这是接受邻地劣等花粉的原因啊!

    互帮互助成好果,帮他帮你也帮我!世界上事情都是如此,合作才会得双赢!

    双赢,使蓝天不褪色,使鸽子不惊慌,使青春不落幕,使山花烂漫于世界的每一个角落。让我们共同为彼此开一朵自己最美的花!

    帮人就是帮己

    0711班 谢遵礼

    人活在世上,不可能与外界隔绝,是与其他人有着联系的。当别人有困难时,及时帮他一把,或许当你遇到困难时,别人也会帮你一把。多帮助别人别人也多帮助你,从而克服困难,实现双赢。

    在一次激烈的战斗中,上尉指挥着兵士从容抵抗。敌人猛烈地攻击,火箭弹一排又一排像雨点一样,上尉抵抗不住,准备撤退。忽然,又一次猛攻,上尉应即趴下。但在离他有十几步之远的一个士兵还没有卧倒。说时迟,那时快,上尉一个箭步扑了上去。“砰”一声巨响,上尉身上洒满泥土。在下面的士兵却安然无恙。当他转身一看,不禁大吃一惊,刚才自己卧倒的地方,现在被炸成了坑。帮助了士兵,上尉的生命获得了重生。

    有一个盗贼,整天偷盗别人财物,破坏公共设施。有一次,他看到了电线杆上的电话线,他想,这也是许能卖个好价钱。于是,在一个漆黑的夜晚,他偷了一段电话线。

    当他回到家里,发现老母亲昏迷不醒,他连忙拨打了110,可惜电话根本不通,他又去别的地方,还是不通。这时,母亲已经奄奄一息了。他顾不了那么多,背着母亲就去了医院。到了医院,医生说已经不行了。后来,经过警方调查,他剪断的电话线是这个区域内的主线路。他后悔极了,他的行为害死了自己的母亲。

    我们不要做损害别人的事,因为害人就是害己。

    有这么个地方,每年都会举行南瓜节——就是比谁家的南瓜个大。有一次,一位农民收获了,过了些日子,他把南瓜籽分给周围的邻居。邻居们不解,便问他:“你难道不怕我们的超过你的?”他笑了笑说:“我也是在帮自己呀!你想,你们劣等的花粉传到这优质的南瓜上,我怎么可能再培育出更好品种了。”“帮助他人,就是帮助自己”在这里充分地得到了体现。

    因此,在生活中,我们多做对他人的有益的事,不做对他人有害的事,互帮互助,共同走向辉煌。

    篇二:高二下期鸿运手机版首页积累(持续更新中)

    在韩国北部乡村,人们每年采摘柿子时,总会留一些给在这里过冬的喜鹊,免得它们冬天无法觅到食物而死。第二年春天,心存感激的喜鹊便把柿子树上的害虫捕捉得干干净净,从而确保了柿子的丰收。

    根据这则材料写一篇议论文,要求:立意自定,题目自拟,文体鲜明,不少于800字。

    【参考立意】赠人玫瑰,手留余香;互爱互助;互助双赢。

    用友善之水浇灌

    三班 张媛媛 当门前的小苗濒于枯萎时,心存爱护地浇几滴水,不经意间,小树已然参天,为你遮风避雨,留一片阴凉与洒脱。当贫困的小学生面临缀学危机时,帮上一把,不留意时,昔日稚嫩孩童已然学成归来,千里迢迢赶来,只为亲口道一声感谢。【营造情境,巧妙扣题】 没错,有时,心存善念,为别人的发展留一片天地加一把助力,也许会有意想不到的惊喜,既是为获得精神上的愉悦与宝贵,又何尝不是在为自己的未来张本呢?【解释观点,强化点题】 为他人留一片栖息地,尽享自我天地之广阔无垠。在韩国北部乡村,人们每年采摘柿子时总会留一些给过冬的喜鹊,免得他们饿死。而心存感激的喜鹊则将树上的捕捉得干干净净,从而确保了柿子的丰收。村民们的做法看似是少摘收了一些柿子,实则获益更多;保护了喜鹊的平安越冬,为冬天的蓝天增加了几分生机与光彩;又保证了来年柿子的丰收。可谓是真正做到了和谐共处,“共助互生”,使自己发展的天地得到了拓展。【利用材料,正面论证】 而在同样的自然法则之下,另一些人则反其道而行,看似获取了暂时的微利,实则将自己的发展道路也阻塞了。日本海湾边的鲜血淋漓无法随时光流逝而抹去,海豚湾的消失也使当地渔民遭受了生态灾难,经济损失。【紧承上文,反面论证】 为他人的前进加一把助力,也是为自己的腾飞奠基。“炎黄”老人张纪清捐助爱心几十年如一日,整个社会回报他以真诚与感恩;石油大王洛克菲勒年轻时逃荒做工,接受赠予后一步步走向成功后仍不忘当年那碗救命粥,返回故地拜谢恩人;女演员温丝莱特永远都没有忘记那位好心的医生,为自己的发展铺就了道路??与人为善,会使自己的精神得到充实,品格得到丰盈,人生境界得以升华,同时,也会为自己的腾飞铺一块砖,添一片瓦,使自己的人生理上一层楼!【正面列举点例,彰显说服力】

    相反,周遭的舆论和质疑给了著名摄影师凯文太大的压力。“活着有时比死去更痛苦”。这是他留给世界的最后告白。一位年轻的生命就这样逝去,再也不能给世界留下最美的瞬间。【反面强化观点,使观点更鲜明】 可见,与人友善,心存理解和感恩,才能使世界更加和谐美好! 如果说感恩是美丽的花朵,那么只有用友善之水浇灌,方能开出和谐之花!【形象比喻,升华观点】

    许他人一缕温暖

    三班 罗鸿飞 望高山巍巍,给流水奔跑前进的动力,流水便漫洇两岸,添高山一片苍翠;看蜜蜂劳劳,助春花传粉繁殖下一代,春花便倾出蜜汁,供蜜蜂尽情享用。帮助他人,会有收获,这是自然的大智慧;许他人温暖,得自己温暖,亦是人生的大境界。【生动比喻,提出观点】 许他人一缕温暖,不是只有付出没有回报的徒然倾倒,而是赠人玫瑰手留余香的明智之举。若不是那个慈爱的父亲主动帮贫苦的少年就学,哪有青毒素的研制和他自己儿子英国首相丘吉尔的第二次生命?若不是张良口无怨言为老人去捡桥下之履跪而为其穿上,哪有他得兵法秘籍成一番大业的辉煌未来。再看如今,清除海洋垃圾,规范填海工程,船只前为我们导航的海豚,那么美。给阳光留一个窗子,阳光必会照亮心间的一隅;给他人一双热手,他人必有想不到的惊喜。互帮互助,这中华民族悠悠千年的美德,穿过千年烟尘奔淌至今日,仍熠熠生辉。【细化观点,充分论证】 许他人一缕温暖,不是大过瀚海倾尽一切的竭心尽力,而是看见细微给予微小的举手之劳。是的,我们固然无力给他人以巨大的人生机遇,但小事,为何要忽视呢?豆科植物只是给根瘤菌一点营养,根瘤菌

    便给植物以最珍贵的氮肥;那洗衣的的妇人只是出于善心分给韩信一点饭,便间接助刘邦安定天下,结束了自己以及万千百姓的战乱之苦。而时至今日,为老人让出一个座位,收获老人的笑颜和自己内心的充盈,亦不乐乎?为他人让一条路子,换一句谢谢和自己人格的提升,亦不善乎?助人,不必追求壮大。【联系实际,升华观点】 许他人一缕温暖,不是毫无原则只知助人的愚昧之善,而是辨明是非助得道者的正义之善。农夫用自己胸前的温热复苏了邪恶的灵魂,终换得愚善之人一命呜呼;李斯不明后果助赵高胡作非为,终换得为虎作伥之人悲惨下场;美国助南越非正义作战,终换得自己政府内交外困实力大减。助人,非见人便助,助黑暗漫延的人只会坑了自己,害了别人,有一份温热之心的同时,别忘了点亮雪亮的双眸。【辩证思维,观点鲜明】 人生在世,学会助人,便是助己,许他人一缕温暖,再走入人群,你的身前身后,会像是流淌着一条温暖的河。【照应上文,结构严谨】

    毋取竭,多留些

    三班 郝明康

    农人多留些柿子给过冬的喜鹊,来年春天收获到的是丰收的喜悦;小丑鱼多留些食物给海葵,未来享有的是温暖安全的栖息地;种植园的园主若没有多留一些给棕榈猫的咖啡果,日后也不曾烘焙出香味独特的“棕榈猫咖啡”使他赚个盆满钵盈。人与自然相处,人类在社会立足,若无一份“毋取竭,留给别人一条路”的良好品质,只是一味地“走自己的路,让别人无路可走”,人生之路定是愈行愈狭窄艰涩,最终自己也无路可走。【由表及里,点明观点】 多给别人留条路,从物质层面上看,是日后得他人援助的不二法门。人的社会属性日渐显著于自然属性,在未经开拓的人生之森中披荆斩棘,多给别人留条路,多施别人一份援,或许彼时就能在囿于困境之时获人一助。孟尝君仁厚,以己之丰财对冯谖照顾多多,日后在性命攸关之时得冯谖妙计,方安享余生;尚小云慷慨,在盛名之时乐善好施,质宅救人,“文革”中幸得人暗保余年;反观女伶人言慧珠,性子太过争强好胜,为人苛刻不讲情面,“文革”中无人施救不幸香消玉殒。有时只顾一时争抢,不懂留着路给别人走,留着福给别人享,结果也是如烈火沸油般,虽逞一时之快占尽风头,不如意时无人扶一把,实际却跌得更惨。【分层论证,观点鲜明】 多给别人留条路,从精神层面上看,是未来活潇洒人生的明智之举。在自己有福时不尽占,不取竭,既是他人的福音,更是自我心境的解放与提升。舍一点给别人,得到的是心灵的满足与快乐。张英大学士舍三尺家宅给邻居,既收获了和睦的邻里关系,更锤炼了自己的心态,得到的是快乐无穷;高拱在自己斗倒徐阶成为首辅后,不舍当年之私人恩怨,反而变本加厉抄徐阶之家,最终不仅丢掉了乌纱帽风光不再,心中不甘之情更是郁结难消,机关算尽郁郁而终。给别人留条路,不仅能让别人走的更好,更能使自己获得内心的宁静与满足,打破心墙使自己活得更好。【层次深入,结构严谨】 多给别人留条路,在人地关系中,是人类居地球而不衰的唯一法宝。建国初期对所谓“害鸟”—— 麻雀的滥杀,到头来是食物链的破坏殆尽,蝗患肆虐使国家蒙受灾荒;杨宝善不砍反植,郁郁葱葱的“三北”防护林不仅留给树和鸟一片天堂,更减少风沙威胁造福人类自身。【回扣材料,巧妙扣题】 人间万事万物同浮一海,同活一世,同乘一舟。凡事毋做绝,毋取竭,留条大路,留些资源给生活中的同伴,给星球上的生灵,未来即使不慎坠落悬崖,你也能寻到别人向你伸出的温暖援手,觅得心中的鸟鸣嘤嘤。【巧妙设喻,升华观点】

    留一口甘泉赠与他人

    三班 向怡乔 一泓清泉静水流深,甘甜入心。有人霸占独享,引来鄙弃连连;有人分之众人,得来美誉绵绵。赠人玫瑰,手有余香,何况或许会收获意料之外的百合花呢?留一口甘泉赠与他人,甘甜了周围,亦甘甜了自己。【描绘情境,自然点题】

    留一口甘泉赠与他人,润泽别人的身心,亦或成为沙漠中旅行者的救济。漂母赠食于韩信,一连数十日为之留饭,遂使韩信得以活命,成就自己的一番事业。倘若人人都自私自利不愿助韩信一臂之力,不愿赠与当初的毛头小子一口甘泉,那么便不会有今日“多多益善”的大将风采与刘邦势如破竹的胜利。留一口甘泉赠与他人,这一口甘泉,是逼近枯死的树苗急需的一点水分,是踽踽独行于无边荒漠绝望踯躅的行者的一点希望。或许这甘泉对于赠与者不过是沧海一粟,却是受赠者的无上需求。【分析升华,适时扣题】 留一口甘泉赠与他人,在不经意间收获的或许就是一树花开,一空碧色。古有项羽苛待百姓,军队烧杀掠夺,全然不顾平民利益;对待下属亦是连一个印封也在手中把玩磨损许久,不舍得给予。反观刘邦,约法三章,保证百姓安居乐业;对下属封赏功臣,摆设酒宴,甚至连平生所憎的雍齿也能够为之封侯。因此,最终项羽四面楚歌,悲戚怆然;而刘邦赢天下心,建国登基,成为一代帝王。项羽吝啬手中权力,不愿分一瓢给他人;刘邦则在征战四方时亦不忘给别人留一口甘泉,便使自己也得到了沾洽,夺得天下河山。今有360公司与腾讯QQ的硝烟四起。为获取利益,两家互不相让,不愿拿出一分赠与对方,因而两败俱伤,都输得难看,又使双方客户白白流走。留一口甘泉赠与他人,这一口甘泉,是人们相互接近彼此灵魂的桥梁,是心与心美好联结的渠道,是“曲径通幽处”便见得更美之境的小路。这甘泉不过是赠与者体贴之举,却因受赠者的感激之情而变为润泽赠与者的一份礼物。【由古及今,正反论证,强化观点】 留一口甘泉赠与他人,是一丝温暖,一种换位思考;是一份善意,幻化成为洁白羽毛装点人心;是别样的互利共赢,也是恰好的握手合作。【深入解读,升华观点】 留一口甘泉赠与他人吧。清泉甘甜,独享却失了纯真,唯有赠与需要之人,换来的或许便是华枝春满,余香润心。 留一口甘泉赠与他人,自己亦甘甜入心。【照应前文,浑然一体】

    但行好事,前程自在

    四班 郭家乐

    成善念,结局也必定皆大欢喜。但行好事,莫问前程。因为但行好事,自有一个光明的前程。【直接引题,观点鲜明】

    但行好事,即使微不足道,你的举手之劳,也许会为你带来意想不到的回报。巴菲特凭借自身非凡的才能,年轻时便是一个小有成就的商人,在当地小于有名气。在一次赴宴的路上,他随手给了乞儿一个硬币,走了一会儿又折回去,拿起他前面的一根铅笔对他说:“我不是施舍你,我在和你做生意。”多年以后,巴菲特的公司融资危机,就在此时,他收到了一张一千万美元的支票,背面有一句话:“感谢您当年给了我尊严,让我明白我不是乞丐,我是个商人。”他当年无意帮过的少年,现在已成商业精英;当年无意播下的善的种子,已长出了甜美的果实,回报给播种之人。但行好事,不必计算回报,因为每一颗善良的种子,最终都会结出惊喜的果实。【巧妙分析,论证充分】

    一位不朽的人物。他是位善人,修桥铺路,捐资助学,原本殷实的生活日渐清贫,若是常人定会问:“何苦如此?”可他长此以往,并甘之如饴。终于,他获得了回报,他于老舍先生的笔下获得永生。他借助文章走进每一位读者的生命中,为他们点亮善行的灯。比起那些富贵一生却一毛不拔,最终无人记起的人,宗月大师所得的回报一点不少。【学以致用,巧妙分析】

    果反得白虎为坐骑,一路上畅行无阻。佛陀以身饲虎,在遭遇歹人追杀时,救下的老虎拼死抵挡,终得以逃生。世间一切,有因就有果。种下善因,就一定会有善果以报。所以,但行好事,善果自来。【深入论证,深化观点】

    们自己书写,埋下怎样的伏笔,便得到怎样的结局。但行好事,莫问前程,因为但行好事,前程自在。【首尾呼应,浑然一体】

    对于不少年轻人来说,若没有日历的提示,一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”“重阳节”“腊八节”,其起源、内涵、习俗早被很多人淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日,却得到不少人的热捧;11月11日“双十一”,5月17日“吃货节”等人造节日,也已成为大众购物消费的狂欢节。为何会出现这样的现象?为什么我们需要节日?我们究竟需要怎样的节日?

    请综合材料内容及含意鸿运手机版首页,表明你的态度,阐述你的看法,写一篇不少于800字的议论文。

    【参考立意】(面对外来文化的侵袭)传统文化亟待传承和归根;传统文化既需要传承,也需要借鉴和创新。

    四川省自贡县有一个龚姓家族,世代编制竹扇,其编扇技术,被列为“国家非物质文化遗产”。他们编扇,工艺独特,用料考究,仅靠一双巧手。完工后的龚扇,薄如蝉翼、美如绢布,被誉为“天下第一扇”。

    然而,由于工艺费时,又不可能规模化生产,龚扇的产量很少。第五代传人、工艺大师龚倩,一年平均能编出6把龚扇。其获奖作品《笑罗汉》编了近4个月,标价4600元,但问津者甚少。130年来,龚氏家族的生活都相当清苦。第四代传人龚菊芬,好长一段时间内靠政府发的200多元低保金度日。但她一次又一次地拒绝外来的合作要求,在她看来,合作虽能改变经济窘境,可技术被别人买断了,龚扇就会被卷入滚滚的市场大潮中,那龚扇还是龚扇吗?

    请综合材料内容及含意鸿运手机版首页,表明你的态度,阐述你的看法,写一篇不少于800字的议论文。

    【参考立意】(传统文化想要守护好自己的根并历久弥新)既需要传承,也需要创新和发展。

    题外延伸:在社会现象中思考,既需要对社会现象本身多加关注,还需要对其进行分析、思考,剖析其背后的深层原因,再结合相关事例进行论证,才能真正体现关注社会现象的意义! 传统花开直须折,莫待枝空衔恨歌(一)

    四班 朱咏青

    当“便插茱萸”的美景遇上情人节火红的玫瑰,当甘醇的月饼遇上喷香的火鸡??在这无数场中西文化的邂逅中,并未如人们期许的那样擦出点点火花。相反,文化的天空撒下点点冰凌,仿佛是为了古老东方传统渐行渐远而奏起的哀婉悲歌。

    传统花开直须折,莫待枝空衔恨歌。歌罢垂泣带泪看,只是花影何处得?物质文化遗产作为传统文化的独立载体被打上了深深的文化烙印。大到优雅大气的北京四合院、别有韵味的羊肠胡同;小到精巧别致的龚扇、匠心独运的窗花??他们身上蕴藏着中华民族的灵魂,是民族最华美的名片。然而如今,城市化进程的轰鸣声将本就不多的古老街巷和青石板路渐渐蚕食,机械化生产将传统手工业者逼得走投无路、技艺濒临失传??若无这些最古朴简单的存在,谁来承载中华民族的记忆,谁来捍卫民族之树的根基?都说起航必扬帆、高飞必振翼,只是不知,缺了这高耸的文化之帆和强健的传统之翼,中华民族的伟大复兴,该如何启程?若待名花落尽,即使悲得肝肠寸断,只怕也难以将零落于泥土中的花瓣重新唤回枝头。

    然而,逐渐消失、觅而不得的不仅只是花影,更有那沁人心脾、萦人脑海的馥郁芳香。非物质文化遗产无形可绘、无迹可追,却氤氲在空气的每一个角落,将传统精髓一点一滴融进我们的血肉。然而现在,多种非物质文化遗产被国人抛诸脑后——京剧难以吸引年轻一代的目光,书店里国学书籍久蒙灰尘却鲜有人问津??与之相对的却是:韩国总统朴槿惠借助《老子》《庄子》走出人生低谷;海湾战争时期,陆战队司令格雷将军要求将《孙子兵法》列为官兵必读书目??有没有点儿“墙里开花墙外香”的感觉?我们当中有多少人对掌握在手中的传统文化精髓熟视无睹,丝毫不知道去珍惜、去从中获得奋力前行的方法和动力?倘使这传入鲁迅先生在天之灵耳中,先生必得暴怒着从地下跳起,恨恨的骂道:“尔辈不识传统之精髓,竖子乎!毋论尔曾读吾所著《拿来主义》!”

    只是不知,先生颤抖的胡须下咬得咯咯作响的牙关和紧皱的眉头能唤起多少人对传统文化的珍重? 直道是,传统花开直须折,莫待枝空衔恨歌!

    牡丹与郁金香的优雅共存(一)

    三班 富楚楚

    当源远流长的东方春节遇上西方圣诞,火红春联遇上缤纷圣诞树,“年”的传说碰上耶稣诞辰;当清明节的沉痛哀思遇上复活节的欢庆救赎,当博大精深的方块字碰到排列组合的拉丁字母,当淳朴清新的丽江小镇遇上塞纳河畔的浪漫小镇??雍容大气的牡丹与神秘妖冶的郁金香该如何在文化的百花园中共存? 不是迷失在争奇斗艳中而是在百花园中认清自己,不是妄自菲薄地否定自我而是自信大方地昂首绽放。对于自身而言,它们都是文化百花园中独一无二的瑰宝,正如牡丹有其不可代替的华贵而郁金香有其无可模仿的馥郁。民族文化不仅是一个民族的独特标识,更是一个民族骨血中的烙印。为什么古人在佳节之时思亲怀乡倍感惆怅?为什么台湾海峡会引起两岸同胞的浓厚“乡愁”?这是我们对亲情的眷恋,是我们文化血脉的同根同源,是跨越时空的民族认同感。若是数典忘祖,不仅丢掉了民族身份磨灭了自己特色,更是切断了民族的精神纽带,为精神家园染上灰暗,不复晴天。 不是骄傲蛮横的一枝独秀而是宽容谦虚的求同存异,不是唯我独尊的固步自封而是智慧开明的兼收并蓄。前有唐太宗包容各方文化和睦相处开启大唐的恢弘气度;后有中国先进知识分子发起新文化运动吸收民主科学精神驾中国文化之马车开入现代化;近有徐悲鸿将西方艺术融入国画之中,将笔墨韵味渗入素描、油彩,创新颖独特之风格;现有小提琴协作曲《梁祝》将东方古老美丽的爱情故事与西方音乐形式完美融合。 不是死板生硬的照搬照抄而是辩证批判的借鉴吸收;不识崇洋媚外的民族虚无主义而是为我所用的博采众长。有的国家不加甄别全盘接受外来文化而遭文化颠覆,有的国家因吸收世界优秀文化成果而迈向民族文化新高度。文化之流由过去流向未来,由历史淌进现实,它既需海纳百川奔涌向前,也需要正本清源保持纯净不被浊流所污。

    “一花独放不是春,百花齐放春满园”,纽约街头的春节灯笼与中国平安夜的圣诞树与祝福已经告诉了我们答案。“牡丹”以其绰约风姿展示着底蕴与气质,“郁金香”凭借独特魅力奉送这异域芬芳。郁金香会向牡丹寻一片肥沃土壤,牡丹亦会向牡丹借一些沁人清香,如此优雅共存。

    只恐夜深花睡去(一)

    三班 王宇

    阴阳舛错,天时否泰,人事盈冲,变故在于须臾。曾几何时,不见他清明寄柳浸露水,却看那万圣糖果南瓜车;早遗忘重阳茱萸润黄雄,犹记得圣诞松柏燃灯火??那涌动在中国人骨髓里的千年风雅,怕是要海棠般沉沉睡去了吧。只恐夜深花睡去,能否容我燃一支灼灼烛火,看那华夏的文明之花尚未沉眠? 花朵欲睡是必然的,勇于用西方之鸟啼把花的耳朵叫醒方能使败叶散去,新芽长出。西方思潮刺激着封建堡垒,两股势力冲突搏斗,张罗起了近代几百年的黑暗。民族危亡,娇艳馥郁的华夏文明之花时刻都有被西方铁锹移根易植的危险。当19世纪第一声炮向轰开国门,醉生梦死的国人惊醒,欧美文明的浓墨重彩渗透冲击着中国的传统美学。我们开始知道日月盈亏与天狗无关,银河潺潺却只是崎岖顽陋石头,国人是愚昧无知的,科技与文明似乎变成了西方特有的璀璨名词。不会有人再想幻想中秋蟾宫,女娥月桂,但又有人会相信白髯老人、雪橇麋鹿。 打开潘多拉魔盒,伤传统文化流失之可悲。鲁迅说:“人爱自己的历史就像鸟儿爱护自己的羽毛一样。传统文化的丧失,是一场浩瀚长河中悲戚散漫的踽踽独行,是一个民族被拔了根、飘飞蓬转的悲哀。传统的节日、工艺是历史的产物,纠缠着朝代的气息,如同时光肌体上剥离下的碎片,指引着精神上的寻根之旅。中华文化五千载的沉淀,研磨在时间香醇的墨汁中,派生滋长,轮转不已。抛弃了我们自己的精神长旗,怎么还会有勇气来骄傲地屹立于民族之林?没有传统文化的民族,就像无依无靠的孤儿,终究是畏缩

    篇三:互帮互助

    人与人之间互帮互助,真好!

    俗话说:“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩。”在你遇到困难时,你需要他人的帮助;在他人碰到难关时,你也应该热情地伸出援手。

    平时,我喜欢在同学们碰到困难时,力所能及地去帮助他们。同学的笔记记得不全,我毫无保留地拿出自己的给他们看;同学遇到了难题,我热情地教给他们。科学课上老师要求带一些材料,难找的材料我总会多带几份,分给大家。记得有一次,科学老师要我们带黄土、沙土到学校做实验,黄土在城市不易见到,我特意让爸爸从乡镇带了一大袋回来分给同学们,他们都很高兴,其中还有个同学说:“太感谢了,真不愧是我们的班长大人!”就这样,在一次次帮助同学们的过程中,我体验到了“赠人玫瑰,手留余香”的快乐!

    在我帮助别人的同时,我也收获了许多同学们的帮助。有一次,上美术课,我正准备取出彩笔涂色时,突然发现自己没带彩笔,心一下子就乱了:“怎么办,怎么办?现在去找其它班的同学借已经来不及了。”当时,我很害怕,生怕这时老师走过来,发现我没带彩笔而批评我。我便试探着问旁边的同学:“能借我一下彩笔吗?谢谢。”话音刚落,我就看见和听见了让我一辈子都不会忘却的一幕,周围有四、五个同学几乎同时要借彩笔给我,有的说:“陈煜杉,借你彩笔,我还在用铅笔构图,暂时不需要彩笔。”有的说:“用我的,给我个面子嘛!”当时,我十分激动,接过一个同学的彩笔,连声向大家道谢。

    同学们争相借彩笔给我的事情发生之后,接连几天晚上我都高兴

    的难以入睡。脑海里反复浮现出一句名言:爱是一个圆,总会从起点回到终点。是啊,一个施予爱的人总会得到爱的回报,人与人之间互帮互助,真好!

    篇四:2014高考鸿运手机版首页

    2014年全国新课标卷1

    在竞争中寻求合作

    “山羊过独木桥”是一种对抗性的比赛。既然是对抗,就必须决出胜负,排出一二三,就必然存在成员与成员之间的激烈竞争。然而在预赛中,相拥而过的队员却用特殊的方式让对方都过了桥。在竞争中进行了巧妙的合作。

    竞争具有神力。达尔文说:“物竞天择,适者生存”自然界的竞争可以使物种进化。如植物之间为争夺阳光,都争相让自己变高,叶子变大。人类的竞争是社会进步和发展的动力之一。如企业间的竞争可以推动技术的进步,催生新产品。学校学生之间的竞争可以营造你追我赶的学习氛围。国与国之间的竞争可以激发各国综合国力的提升。 可见竞争可以竞争者内在的向前发展的潜力。但竞争是竞争者对于较难得的同一目标的共同追求。由于目标只有一个,竞争者之间必然会形成一种排斥关系。竞争者难免不择手段陷对方为不力。这势必造成两败俱伤,最终都无法达到目的,

    如果竞争中,竞争者不考虑对方的情况,不想与对方合作,只是一味的实现自己的目标,那么竞争便成了你死我活的角斗,自然和社会成了斗兽场。我赢了你就必须输;我活得好你就必须活得不好,甚至我活着,你就必须死。大自然中适者生存下来,适者再竞争更适者再生存,适者不倚靠不适者,那么最后大自然可能只剩下单调的一种。人类社会亦然。而事实恰恰相反。大自然是丰富多彩的,人类社会也繁衍生息。这是因为人类和其他的物种在竞争时发现:你需要我,我需要你;你离不开我,我离不开你。“我们”相互依存,相互帮助,

    相互合作才能更好地竞争,更好地生存。

    在竞争中合作是一种规律。自然界的合作是相互依存。如热带雨林中高大的植物在争夺阳光时也帮低矮植物锁住水分和土壤,同时也要靠低矮植物提供养料。人类社会的合作是互相帮助,实现共赢,WTO使国与国之间清除关税壁垒,互惠互利,实现共同发展。邻里之间你借我半瓶油,我送你一斗米,生活互补,关系更加和谐。同班同学,你是数学能手,教我解方程,我是语文尖子,教你写鸿运手机版首页,互帮互助,一起上大学。在竞争中合作双方都受益无穷。

    竞争固然重要,合作更加可贵,在竞争中合作更是一种高尚的境界。

    2014全国新课标卷2

    评《有时候,给予也是一种伤害》

    本次全国新课标卷2的鸿运手机版首页题所给材料是有关动物喂食易使动物丧失觅食能力的。本题立意不难,考生可围绕理智地爱从正反两个方面立意。《金考卷》对此卷引用了河北辛集中学的一位高级教师的解析。这位教师在解此题时从三个方面进行了立意探索,随后附上一篇例文,例文之后还有名师点评。名师对此评价很高,既然是范文,那么就应该具有榜样、示范和引导的作用。此佳作,乍看像范文,但细看却有许多值得商榷之处,现将此文点评如下:

    拟题目是写鸿运手机版首页关键的一步,题目的好坏反映着审题的正确与否。另外,正文也要围绕题目展开,否则将被认为跑题。本作题为“有时候,给予也是一种伤害”,此题目包含三个关键词:一是“有时候”二是给予,三是伤害。“给予”和“伤害”用判断关系连接,构成了一个命题,“有时候”成为此命题的前提条件。从题目可以看出作者对材料理解准确,立意深刻。且看作者正文如何展开。

    所谓万事开头难,所以凡事要慎之又慎,鸿运手机版首页也不例外。本文首段第一句引用《三字经》第一句。意思是人一生下来,生性善良。那么作者用之证明什么呢?文章第二句大意为物质丰裕的今天,人人都想做善人。原来想证明这一句。作者意思是人生性是善良的,所以人人都想作善良的人。这符合逻辑吗,很明显不符合逻辑。人人都想做善人,很明显为作者想当然作的结论。事实当今许多人都把人善被人欺,马善被人骑,奉为不做善事的正当理由。

    接下来,作者进一步引出人的善良在对动物方面体现在将其关到动物园里,使其衣食无忧,并判定这种“善待”不是真正的“善待”到此

    第一段结束。照应材料,但仍无涉题目中任何一关键词。

    第二段罗列人类“善待”种种方式及结果作为论据来证明上文的结论,同时进一步做结论“动物变成宠物”这种’宠爱“让动物不再主动觅食。二段结束仍未直接触及“有时候,给予也是一种伤害”。另外所列论据的真实性有待考证,而且表达不严肃且不严密。如“请大家看看”大家是谁?大家怎能看得见?“我们动物园”是哪个动物园。很明显犯了议论文假大空的大忌。

    第三段引用了很长一段话(没有标明出处)来得出结论:万物有其自身规律,人类不可盲目干涉。最后谢天谢地,千呼万唤始出来。复述一遍题目,算是照应。

    引用第一原则是一字不差。作者此段引文很长,一字不差复述在此,实属不易。

    第四段第五段均为单句成段。实则可并作一段。第四段化用画蛇添足的典故。本意想证明人类喂食多此一举,但结论也太粗糙了:这种给予就是对蛇的一种伤害。这位画师到底是伤害了自然界的蛇还是艺术界的蛇?

    第六段转入对人类自身的议论,列举作者同学学写鸿运手机版首页的事例进一步证明总论点。行文最后又复述一次题目。本段所举事例不太恰当。所做结论也欠推敲。给写作模式的写作叫套作,不完全等于仿写。真正的仿写不会束缚个性,禁锢思维,反而会更有效提升写作水平。随

    便写也不一定就是解放个性,时间一长如不去学习别人鸿运手机版首页作法,也会落入自己给自己设的窠臼。

    第七段结尾从动物界和人类界两个方面进行总结。并且在总结人的给予是,结论有点偏离中心。与上文没法照应。而且第一句抄自张晓风的散文《那夜的烛火》

    议论文的写作是一个求“真”的过程,因此,拒绝假大空。它需要严密的逻辑,真实的论据。反观此文,逻辑上诸多不严密之处所列论据也有诸多不实,导致结论多有武断显得乏力疲软。

    当然由此可以看出写好一篇议论文有诸多不易之处。

    篇五:高二语文材料鸿运手机版首页审题立意1

    一..阅读下面材料,根据要求鸿运手机版首页

    杰克是一个嗜酒如命的人,后来因杀人罪而被判终身监禁。他有两个儿子,年龄相差才一岁,其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾,靠偷窃和勒索为生,后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力,成了一家大公司的老板。

    为何同样环境熏陶下的兄弟俩,命运截然不同呢?!与人们问起其中的原因时,两人的答案竟然是相同的:“碰上了这样的老子,我还能有什么办法呢?”

    要求全面理解材料,选择一个侧面或角度构思一篇鸿运手机版首页。不要脱离内容及含意的范围鸿运手机版首页,文体不限,不少于800字

    审题角度

    1人的命运不是由环境决定的,而是由人对待命运的态度决定的。(第一观点)

    2.逆境出人材(第二观点)

    3.细节决定成败(错误观点)

    命题

    (跑题)创造 一念之间 选择

    (偏题)学会追随

    (合题)态度决定命运

    (切题)环境与命运 逆风飞翔(形象,有诗意)

    (好题)人生态度决定人生的高度

    写作提纲

    人生态度决定人生高度

    第一部分:提出文章观点

    人的命运不是由环境决定的,而是由人对待命运的态度决定的。 有什么样的态度,就有什么样的命运。

    第二部分:论证

    正面论证:

    越王勾践身受国耻,在简陋的屋舍中奋发苦读病书,在艰难的条件下蒙受耻辱,环境可谓差矣,但他却能够卧薪尝胆,知耻而后勇,在困苦中实现他灭吴复国之霸业。

    反面论证:

    西汉文学家贾谊先后被贬为长沙王太傅、梁怀王太傅,但他在逆境中不善于“处穷”,不能调整好自己的心态,最终忧愤成疾,33岁英年早逝。

    第三部分:得出文章结论

    环境是客观的,它只能影响我们的人生,而决定我们人生命运的是我们的人生态度,态度决定高度

    例文:人生须自己照亮

    没有什么可以阻碍一个强者前进的步履,因为他们是强者,他们用自己的态度,用自己的行动,用自己异于众人的高度照亮自己的人生。人生这幅绝美的卷轴画,为什么要依赖别人着色?

    逆境不足畏,心态成高格。艰难困苦之境,不是谁都必须向命运俯首称臣。我们要选择跨越它,跨越这色厉内荏的阻挡我们前进的家伙。“苦难对于愚者必是不可逾越的绊脚石,对于智者何尝不是通向远方的垫脚石?”一如东坡苏州黄州何处非子之乐土?一贬再贬,曳杖声依然铿锵!为官为民,他没有循规蹈矩,他循着文学之流,一直寻到汨罗江,寻到灵动不羁的篇章,书写辉煌,成就一代文豪的佳话。环境之苦焉能扼我咽喉,我心中自有大江东去,滚滚波涛,壮阔地奔流向前。东坡跟随着自己的心,直追逐到汨罗江畔去了。“惟江上之清风与山间之明月”“一簑烟雨任平生”“我一生之至乐在为文时”,东坡的成就绝非环境所利,绝非依前人而成。

    一个豪迈凛然的大汉如此,一个满腹才情,细腻柔婉的女子易安亦然。命途多舛,不是只有低头黯然神伤。易安,曾高吟“九万里风鹏正举,风休住,篷舟吹取三山去”的易安是绝不会被命运淹没的。丧夫之痛,南渡之痛,怎打垮一个如此追求完美的女性?她于是撰写《金石录》,完成与明诚共赴的事业;她于编订《漱玉词》,留传篇篇才思涌动的佳作。不是谁都会对环境称臣,不是谁都必须匍匐在命运的脚下苟延残喘,不见天日。易安绝美的一笔,棒喝弄人的逆境,飞升令人仰仰视的佳境。

    须依赖自己的不屈,自己的思想,自己的飞升,日臻佳境。莫道命途多舛,天下伟岸之人必定从中奋起。聂绀弩,始终怀着坦荡纯白的心,经历一段黑漆漆的岁月,仍满腔光明。“我将狂笑我将哭”,面对黑漆漆的岁月带来的隐痛,身体上的或心灵上的,丝毫未改他坦

    荡的创作,一如他坦荡的心。环境又怎样,他有一颗照亮人生的心。人生须自己照亮,命运须自己把握。

    没有难以跨过艰苦环境的天才,只有跨不过多舛命途的庸人。天才和庸人,历史荡涤尘埃,只有一个永生,你要做哪一个?

    二..阅读下面材料,根据要求鸿运手机版首页。

    一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时,发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛,于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时,欣慰地笑了。可是不久他们就发现,经“帮助”的蝴蝶身体特别肥大,翅膀特别小,根本飞不起来。

    这个真实的故事蕴含着深刻的哲理。请你根据材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文章。立意

    1、磨炼出美丽(切题)

    学会帮助(偏题)

    人要有爱心(跑题)

    2、好题目

    《铁不炼不成钢 》

    《玉不琢,不成器》

    《艰辛的磨难是美丽的开始》

    《出蛹的艰辛换来飞翔的自由

    《磨炼出美丽》提纲

    第一部分:

    开门见山 提出中心观点:磨炼出美丽

    第二部分:建立分论点

    1、磨炼需要勇气举例(香菱学诗、爱迪生电灯丝的试用过程)

    2、磨炼练就勇敢举例(小鹰的飞翔练习、王献之练书法)

    3、磨炼铸就成功举例(蝴蝶的化蛹成蝶、司马迁写作《史记》的意志磨炼)

    (论证方法:例证法、引证法、假设论证、正反对比论证) 第三部分:结论:

    磨炼出美丽 (在磨炼中拥有勇气

    互帮互助鸿运手机版首页高二

    ,拥有意志,有勇气就会勇敢的向人生的既定目标前进,铸就成功的人生,在磨炼中彰显美丽的人格)

    三.。阅读下面的文字,根据要求写鸿运手机版首页。

    猎手追捕一只鹿,需要跨过一条结冰的河流,但他不知道冰面能否承受他的重量,于是他小心翼翼地在冰面上爬行。当他爬到一半时,他的想像力开始空前活跃起来,他似乎听到冰面裂开的声音,他的心在惊恐紧张中怦怦地跳个不停。于是猎手趴在冰面上瑟瑟发抖,进退两难。就在这时,猎手看到,一个农夫驾着一辆满载货物的马车,正悠然地驶过冰面。当农夫看到匍匐在冰面上、满脸惊恐的猎手时,以为遇到了一个受到惊吓的疯子。

    要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思鸿运手机版首页。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意鸿运手机版首页,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

    篇六:走进高二

    “走进高二”主题班会

    南皮一中07-11班

    2008.9.7 岁月悠悠,弹指一挥间,告别高一的芳草地,生命的史诗中

    又翻开了新的序曲。我们已经成高二人。首先祝贺07-11班在座

    的同学荣升高二!掌声在哪里?用相互击掌和握手来表达我们的

    高升。今天我们第一次步入高二11班的教室,新的一年又开始

    了。一样的老师,一样的同学,却是不一样的心情。少了高一的

    潇洒与放纵,多了高二的紧张与凝重。经过高一一年,在座的男

    士个个更显得帅气、有绅士风度;而女士们也更彰显靓丽、温文

    尔雅。如果说高一是我们高中生活的开幕式,那么高二无疑是我

    们高中生活的重头戏。至于高三那个闭幕式的成功与否,就完全

    取决于高二这场重头戏的精彩与否了。

    既然高二是如此的重要,那么就在我们走进高二的第一天,

    就让站在高二门槛上的我们,从现在开始好好谋划,且走且思,

    计划好每一天,计划好每一件事,计划着以一颗热情而开朗的心

    来热爱班级,计划着以一颗轻松而向上的心来对待学习,也计划

    着以一颗真诚而善解人意的心来面对同学。

    高二是一粒多彩的种子,它需要的不止有老师的循循教导,

    还有同学们的努力和汗水。它需要的不止有学习上的起头并进,

    还有生活中的互相帮助。也许我们现在还不很优秀,但宝剑锋自

    磨砺出,我期待着经过高二的洗礼,我们一定能剑锋一指,所向披靡。

    本次班会分为三个版块。第一版块,回首高一,情感多多;第二版块,面对高二,铸就完美;第三版块,憧憬高三,实现梦想。

    高一的时光悄然逝去,沉淀下来的多是回忆。首先进入第一个版块--回首高一,情感颇多。下面请同学们勇跃发言,说说自己的心理话。这是一次内心的独白,也是一次对自己心灵洗涤的很好机会。要想战胜自己,必须首先要有战胜自己内心深处不敢面对缺点的懦弱,以及缺乏改过自新的勇气。

    学生发言:

    ……

    小结:

    时光飞逝如矢,一年转瞬而过。在过去的一年里,我们播下了希望也收获了知识。我们培育了友情,也学会了生活。当年龄在我们的生命中又刻下了一圈时,我们的稚气亦褪去几许。在过去的一年里,我们团结向上,奋勇拼搏,我们全力以赴,只为追逐梦想。忘不了,队形队列年级第二;忘不了,汶川地震彰显爱心;忘不了,期末考试普文第一。我们一起进步赢的了全校师生的赞誉。但是我们仍存在些许不足:我们班的凝聚力还有待提高,班级荣誉感有待加强,个别同学的自制能力差,打架斗殴屡

    屡发生,学习氛围还有待加强,学习成绩阴盛阳衰,男生宿舍纪律不尽人意,个别男女生的关系不够正常,师生关系不够融洽等等。轻率的行动往往是愚蠢的开始,我们更应该撇开浮躁,冷静下来,让我们的心灵来一次彻底洗礼。对于高一平平淡淡的错误,琐琐碎碎的细节,在高二我们必须引起重视。聪明的人决不犯同样的错误,而时间也不允许我们重蹈覆辙,从头再来决非易事,所以我们必须总结高一的错误,时刻谨记:告别昔日错误的足迹。我们还来不及细细盘点一下高一的行囊,高二便以它强大的声势拉开了序幕。

    要想功成名就,就必须有鸿鹄之志,要想实现远大志向,就必须有强大动力,要有强大动力,你的情感就要必须是丰富而坚定。第二个版块--第二,面对高二,铸就完美。

    学生发言:

    ……

    小结:

    理想是石,敲出的是星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮前进的路;理想是路,引我走到黎明。理想是灯塔,领养是罗盘,理想是远方未来和明天。两年后的高考充满了召唤,充满了诱惑。不论我们有什么样的家庭背景,不论我们面对什么样的困难和挫折,我们都相信:只要努力努力,向前向前,成功就在不久的明天!下面尹文超同学读一篇关于今年参加过高

    考取得优异成绩而被学校邀请回校做报告的准大一学生对高二同学的感言。

    走进高二,铸就完美

    亲爱的领导、各位老师、在座的全体同学:

    大家好!

    很高兴有这样一次交流的机会。作为一名即将进入大学学习的老同学,想对大家谈一谈我的学习生活。

    首先我认为作为学生,始终要把学习放在第一位。只要你踏实,永不言弃,就势必会走在前列,重要的是:千万不要失去了对学习的兴趣。

    相对高一来说,高二的学习负担会比较重。这一年你们要做的是:弥补高一的过失,铸就高二的完美,进入高三的状态。只有在高二阶段把底子打好,才有可能在高三冲刺阶段有所突破。千万不要到了高三才感到心有余而力不足。因为我时常听到同学报怨,后悔。但冷静下来想想,若不是当初总是轻易地忘记自己对自己的承诺,日复一日地对自己催眠,那么结果会全然不同。我认为适当时候应该给自己一些压力,让自己充分意识到这一年是多么的重要。

    一个人做事想要成功,就必须先树立目标。一旦有了目标,你就会有足够的时间和精力来学好每一门科目。你可以为自己制

    定一个短期的学习目标。任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。

    上课时,你必须全神贯注地认真听讲,要注意老师强调的重点,这往往是各类考试的主要目标;其次要注意预习时标记的不懂之处。当老师讲到该处时,一定要仔细听,积极思考。要知道学习是没有捷径可以走。所以在上课你应该要活跃自己的思维,做到心领神会。

    常言道:好记性不如烂笔头。上课除了认真听讲外,还要记好笔记,因为笔记往往是老师在多年的教学实践中总结下来的重点和难点的条理化、具体化,凝聚着教师的心血。而且,记好笔记也便于复习时抓住重点。

    当然要时常在考试后冷静分析,认真思考,善于总结经验教训,推敲各门课的学习方法,只有这样才能将自己的学习推向更高的层次。

    对于数学这门科目:通常我会在家中抽出半个小时看数学课本、笔记,回顾过去的知识点。然后在这个基础上,再做一些习题巩固知识。每做完一道题后,就想一下以下几个问题:本题考查了什么知识点?我从中得到了什么解题方法,这类题目有什么样的共同点?只有这样才能在以后遇到综合性更强的题目中找一个科学的方法解决它,也能提高自己的学习效果。山因势而变,水因时而变,人因思而变!高二必须要养成独立思考的习惯,尤其是数学。

    篇七:团结互助的故事鸿运手机版首页征文

    团结互助的故事鸿运手机版首页征文,演讲征文》

    笔者对“八荣八耻”中的“以团结互助为荣”有切身的体会,的确,发生我们的身边的、生活中的一点一滴的感动总能扑面而来,让我们领悟到何谓团结互助,何谓温馨和睦,进而体会到“八荣八耻”鲜明而生动的指导作用

    有一次,我在外面逛街,见到一个小孩子哭泣着人群中乱走,猜想可能是个走失的小孩,于是主动把他带到附近的派出所。十几分钟后,小孩的母亲匆匆赶到,看着母子重逢后哭喜交加的情景,发自我内心的满足如醍醐灌顶。

    ??

    “以团结互助为荣”就像一束明丽的小花,其散发着道德的馨香,让我们知道,生活在社会这个大环境里,我们都是相亲相爱的一家人;“以团结互助为荣”就像一盏指路明灯,她总能照亮我们将爱心播向人间的前行的路,她让我们知道,播种和收获一分感动,同时可以体会和咀嚼一分感动。无论播种或收获一分感动,都令我们这个世界增加一分爱心和温馨。 牢记“八荣八耻”,以团结互助为荣,从人人做起,从今天做起。

    篇八:高中鸿运手机版首页-时事材料(一)

    城东高中语文鸿运手机版首页教学(内部资料)

    编者:城东语文组

    议论文时事材料——公德

    一、类属

    高中议论文--时事材料的积累

    二、导入

    考场以论文写作中,必须充分使用论据来证明论点,论据是文章的血肉。那什么是论据呢?大家都知道论据就是证明论点的正确的证据,是支撑论点的材料。那选用什么材料来证明论点,这一前提是学生必须掌握大量的材料,才能更好地证明论点。论据要新颖,尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据。

    三、时事材料分析

    (一)小悦悦事件——两岁女童被碾

    2岁女孩被面包车撞倒,躺在路边,先后有18人路过,却不闻不问。其间,女孩再次被一辆货车碾轧。直到拾荒阿姨陈贤妹经过,才将女孩搬离现场,并喊叫到女孩妈妈,送她入院。 由于伤势过重,在10月21日凌晨零点三十二分离世。在小悅悅离世前后,她的爸爸妈妈一直陪在身边。

    时事点评:

    稚嫩的生命被无情的车轮碾压,小悦悦的不幸遭遇令人心痛、愤怒,无所释放的公众情绪,把目标指向了十余名路人身上,这些路人均不同程度地被人肉,最后,舆论风向被锁定到人性冷漠、道德沦丧上来,很多人发出了社会何以冷血至此的诘问。

    的确,没能第一时间把小悦悦救离现场的路人,要承受舆论之压,由此推论人们内心麻木、社会氛围恶劣,也有足够的成立理由。但这种大而化之的道德批判,其实是没有具体指向的,路人的模糊面孔,以及他们复杂的心境,仅凭揣测是无从定义的。之所以舆论把矛头对准“道德”这个靶子,是因为如此不会带来任何风险,人人皆可为,是发挥正义感的最佳渠道。

    道德批判,很容易让人忽略具体责任人的过错,而把单一事故的责任推卸到业已形成的社会弊病中来。按压社会肌体的脓疮的确会带来痛感与反思,但类似事件我们经历了多少年、多少次,只见“世风日下、人心不古”在加剧,何时看到过善良人性的复苏与改观?具体到小悦悦身上来,追究肇事司机和其安全监管人的责任,用法律追责比用道德追责更有实际的警示价值。

    材料运用

    1、小悦悦父母:

    作为监护人的悦悦父母没有尽到监管责任。一个毫无安全意识的2岁小孩独自一人在道路上行走,且不说有被车撞的可能,就是被人贩子抱走的可能性都很大。 有这样不幸的事发生,不能不说和其父母有很大的关系。(相关话题:责任)

    2、司机:

    司机开车应该要高度警惕,开车不看路,是不可原谅的,而且在这样道路狭窄的、拥挤的路上,应该要更加小心。碾过孩子的身体,难道司机真的没有感觉吗?(相关话题:责任、道德)

    3、路人:

    18个人路过,竟然置小悦悦视而不见,这与我们中华民族优良传统“乐于助人”完全背道而驰。路人的行为遭到不少人批评,的确这是人性、道德的沦丧,但也不得不引起我们的反思。近年来有多少人像这18个人一样冷漠无情,甚至也有做好事反被人诬陷。彭宇案、许云鹤等案子把混帐逻辑强加给了全社会,见死不救麻木不仁不犯法,见义勇为出手相救倒惹祸上身。再看这次佛山拾荒的陈大妈救人后的遭遇——被讥笑为“想出名”还不算,还被媒体轮番骚扰疲劳轰炸得呆不下去,不得不逃跑,不得不感叹“做好人怎么这难?”。现在救人付出的负面成本太大,没有让人做好事的社会基础、社会环境和舆论环境,好事干得越多越大的好人越受打击,坏事干得越多越大的坏人越受保护”的黑白颠倒大环境里,见死不救的鸡毛蒜皮算老几?因见义勇为而被陷害被打击又有什么可奇怪的?“种瓜得瓜,种豆得豆”,形成了老百姓自顾自麻木不仁见死不救。在这种情况下中国发生社会性的道德崩溃又有什么可奇怪的?(相关话题:道德、法律、影响等)

    4、陈阿姨

    陈阿姨的行为,让我们在这个冷漠社会中看到一丝温暖,但网上居然有人说她老人家是为了出名谋利。这些人的说法让我们心里更加难过,自己不做好事,别人做好事却说三道四,这无疑是摧残那本来就剩一丝的“温暖”。(相关话题:道德)

    5、政府

    据了解,美国、德国、加拿大和新加坡等国的法律中,均有见义勇为者“免责”、见死不救者“受罚”的相关规定,这些也成为公众眼中值得借鉴的“他山之石”。 马克·汉斯也向记者证实,德国刑法中确实规定对一些“举手之劳”却见死不救的行为,要课以1年以下监禁或相当数额的罚金。“但是,我相信,如果你问一个德国人为什么他会选择帮助悦悦,答案不会是‘因为法律是这么规定的’,或是‘否则会有人起诉我’,而是‘这是一种他人需要帮助时的自然之举’。” 看到外国的相关立法以及外国人的做法是不是更值得我们中国政府思考呢?一个社会道德的力量毕竟是渺小的,所以政府可以考虑将这些写入法律中,这样来约束规范,让整个社会向良好的方向发展。但我们也要反过来思考,中国古代法律是不很健全,但很多人却能做到互帮互助,乐于助人呢?(相关话题:道德、法律、社会发展等)

    (二)“从哪里来的扔哪里去”

    据新华社电,7月27日晚,河北安国市中医院按110指挥中心的通报,将被撞伤的一流浪女拉到医院门口,由一名值班医生上救护车进行了简单包扎,然后,该院副院长张运兴电话指示:“从哪来的扔哪去!”工作人员遂将流浪女“送”到博野县一片小树林里抛弃。翌日早晨,人们发现了流浪女尸体。

    点评:

    在安国市中医院,“人道主义”不讲了,传统“救人一命,胜造七级浮屠”的悲悯情怀没有了。“从哪来的扔哪去!”态度何其决绝,做法何其冷血,对待一个同类就像对待一块无用的石头!把支付能力可疑的病人当废物扔掉,这种事在网上百度一下,不胜枚举。“从哪来的扔哪去”,一句简单的话,却反映出当代医务工作者一般的道德现状,反映了中国医学伦理的真实现状。医学伦理不是合乎人类理想的抽象观念,而是制度安排的观念对应物。现在医疗体制的主要制度特征,就是创收,而

    且是一种扭曲的“多劳多得”。创收表现为利益计算,则医学伦理、道德就成了障碍和累赘;病人不再是医生的同类,而是应当有毛可剪的羊。如果无毛可剪,则连羊都不是,必须被抛弃。(相关话题:中国的优秀传统不能丢、道德、改革等)

    三、作业布置:

    读下列的材料,具体分析点评

    法律要扶起“摔倒的道德”

    汪彦玲《光明日报》( 2011年09月06日 02 版)

    据媒体报道,9月3日上午,武汉市一位88岁的老人在菜场口摔倒后,围观者不少却无一人敢上前扶他一把。一小时后,老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。

    点评:

    这是一场完全可以避免的悲剧,只要有人上前扶一把,就有可能挽救老人的生命;但这似乎也是一场无法避免的悲剧,因为“彭宇案”的蝴蝶效应已经显现,围观者怕被污蔑为肇事者,不敢上前扶起老人。

    对冷漠“看客”的批判,从鲁迅先生那时起就一直没有停止过。然而,时过境迁,现在的这层冷漠,有了值得深思的新内容。

    相关材料:

    前不久,司机殷红彬热心帮扶摔倒老太,却被污蔑撞人肇事者,幸好车载摄像头记录了当时发生的一切,才避免了又一起“彭宇案”的发生。但是,这些事件给公众心理造成的负面影响,却像瘟疫一样蔓延开来。

    材料运用

    现象原因分析:

    类似“彭宇案”有一个共同点:法院在最后的判决中,没有给出一个守护底线的答案,而是通过调和让被告承担一些赔偿,最终让原告撤诉息事宁人。这种中庸的做法以及模棱两可的判决,难免带给公众道德上的焦虑:扶一把老人,一旦成了被告,可能得承担责任;一把不扶,又在道义上过不去。老人摔倒在地,众人围观却无人敢上前搭救,这是“彭宇案”效应发酵到极端的表现。

    造成的影响:

    虽然社会在不断发展,但助人为乐、见义勇为仍然是我们这个社会推崇的美德。“彭宇案”并不能改变我们整个社会的道德观,但如此任由低级的司法判决蔓延下去,会助长更多的人“见死不救”,现代通过报纸和杂志可以看出越来越多的人不敢见义勇为,越来越多的人冷漠无情,从此以往,那社会将不敢想象了。

    做法:

    扶不起的老太,俨然已是今天我们社会的一道伤疤。消除这道伤疤,需要司法积极地向社会输送“道德的血液”,用法律公正的力量扶起“摔倒的道德”。通过严格司法判定,保障做好事者不需自证清白,让“碰瓷”者受到应有惩罚。如此,冷漠才

    能不再有借口,热心相助者才会获得更多支持的力量,互帮互助的良好社会风尚才能得以不断发扬。

    篇九:优秀高中生鸿运手机版首页展及点评:《人性的“真善美”》

    人性的“真善美” ——读《羊脂球》有感 北京市第一六六中学 高一年级 赵文丽

    初读法国作家莫泊桑小说《羊脂球》,我只是为其中“先生”“夫人”们的矫揉做作感到可笑,现在重读,更感觉到他们的可憎。羊脂球这个女人,其实是无罪的。她虽是个妓女,但还有着自己的底线——作为一个国民的尊严。然而那一车的人,对羊脂球冷嘲热讽,故作高雅,“委婉”地划清了自己与她的界线。在接受她帮助的那一刻,还要做出一副“羊脂球小姐请我吃的”样子,丝毫不肯放低姿态。遇到威胁自己利益时,就推诿躲避;认为别人为自己牺牲是应该的,这正是这篇小说最值得我们深思的地方。

    我本没有资格指责他们,因为我不得不承认自己同样也是一个自私的人。生活中的自私,大多源于一种不肯吃亏的心理。我们总是相信自己有着比别人强的地方,我们总是忍不住想要别人为自己付出更多。

    有时候,我们总是爱结成所谓小帮小派,三五成群地议论着什么,大肆评价着我们眼中的是非对错,似乎自己便是最高贵的存在。其实细细剖开来看,背后更多的是自私。人性中“真善美”本应是最为闪亮的,然而却经常被一些不大见得了光的品质所掩盖。

    人生来不是十全十美的,若不是这般,小孩子们的苦恼、争宠便又何来?人生来都是有些自私之心的,正因为这样,我们才更要在社会中学习成长,学的不仅仅是知识,更是做人的准则。我们在学校结识朋友,才学会互帮互助,学会团结友爱;我们在学校接受老师们的教导,明白知识的重要性,懂得尊师重教,正如《劝学》中所说“木受绳则直,金就砺则利”,人生既然是不完美的,就应该善于接受他人的意见,学习做人之道。

    读了《羊脂球》,没有被激发出什么“豪情壮志”,却读懂了人性与人心。我的这些零碎的感悟,就是这篇传世名作给予我最诚挚的教导。作为中学生,我们应当让人性的“真善美”成为照亮我们前行路上的那盏最柔和却又最坚毅的明灯。

    点评:

    独特的视角,独特的体验。

    阅读名著能够带给人思想的启迪,这是不言而喻的。学生在阅读的时候能够独立思考,就是一个良好的开始,本文作者正是这样。在阅读法国著名作家莫泊桑的小说《羊脂球》时,作者没有只是简单地批判小说中那些自私自利的“正人君子”,而是把批判的矛头指向了自己,这是一个极为大胆而又有勇气的举动。作者对自己的解剖毫不留情,指出了自己身上的“自私”,揭示“自私”给自己以及日常生活带来的危害,并试图用自己的思考找到解决“不大见得了光的品质”的办法。他认为在社会中学习做人的准则,通过学习可以消除那些品质。也许有人会说这个结论有些幼稚,但是别忘了这正是一个中学生独立思考的结果,他自己点亮了“前行路上的那盏最柔和却又最坚毅的明灯”。这正是阅读带给作者的最大收益。

    篇十:“互帮互助平台”计划书

    长江师范学院“互联网+”创新创业大赛校内选拔赛报

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