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    【记忆鸿运手机版首页】 池锝网 2016-09-02本文已影响

    篇一:抹不去的记忆(1200字)鸿运手机版首页

    精选鸿运手机版首页:抹不去的记忆(1200字)鸿运手机版首页 抹不去的记忆 有一种精神,它没有在夜

    空绚丽绽放的烟花那样的美丽光彩,它只是清晨第一缕阳光,为大地带来光明与温暖!它就

    是雷锋精神! 从一九六一年开始,雷锋经常去外地作报告,它出差的机会多了,为人民

    服务的机会也就多了。因此,在人们中间流传着这样一句话:雷锋出差一千里,好事做了一

    火车。一次,雷锋外出在沈阳车站换车时,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中

    年妇女,原来这位父女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了。雷锋用自己的津帖费买了一张

    去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着泪说:大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?雷

    锋说:我叫解放军,就住在中国。雷锋就是这样,把别人的困难当成自己的困难,把同志的

    愉快看成是自己的幸福。雷锋这颗永不生锈的螺丝钉为了祖国和人民贡献了他的一生。在建

    设社会主义新时期,具有雷锋精神的人层出不穷。抗洪英雄李向群就是一个典型的活雷锋。

    他是个热心的人,他把战友的家庭和战友个人的情况,都详细地记在本子上。战友病了,他

    背着去卫生队,送饭送水。他长期背着几个孩子过河上学,风雨不断,并且帮助失学孩子垫

    付学费。李向群对家人也是细心周到。他当兵20个月,只回过一次家,他怕父母惦记自己,

    用子弹壳摆成天天想爸妈5个字,拍成照片寄回家;他爱写诗,偷偷地把自己对家的思念写

    在诗里。1998年,南方水灾。当时李向群正休探亲假,听到这一消息后,李向群提前结束探

    亲假,随部队奔赴湖北参加抗洪抢险。第一次抢险他就十分卖力,是全营扛包最多的一个人。

    在险情面前,他不顾危险,亲自扎猛子查堵渗水洞。8月14日,他在荆江大堤上光荣地入了

    党。当晚,他兴奋地睡不着觉,在日记上写道:为了战胜洪魔,我甘愿奉献自己的一切。8

    月17日凌晨,李向群参加抢险,连续奋战14个小时后,他开始感到头昏发热,瞒着别人偷

    偷吃了几片感冒药。17日下午,他第一次昏倒在地,发烧40度,被强行送进了卫生队。8

    月19日,险情又一次出现,李向群拔掉针头,奔上大堤。头痛得厉害,他就找了根带子缠在

    头上减轻疼痛,直到第二次昏倒在地。8月21日,又一次滑坡出现,李向群见部队紧急出动,

    他躲过值班卫生员,偷乘兄弟连队的卡车赶到现场运沙包,并再次昏倒。随后,他睁开眼睛,

    挣扎着爬起来,又加入了筑堤行列,最后口吐鲜血,栽倒在地。8月22日,李向群因极度劳

    累,离开了人世。什么才是真正的英雄?真正的英雄就是在关键时刻为了人民利益勇于冲锋

    在前,就是在平时全心全意为人民服务,在关键时刻为了党和人民的利益勇于奋斗和牺牲!

    他们就是这样默默地付出,把自己所有的一切都奉献给祖国和社会却不图任何回报。是啊,

    不知道有多少向他们一样的无名英雄们把一切都献给了国家和人民。在困难面前他们迎难而

    上,在危险面前他们挺身而出。他们就像钢铁长城,一直被人们视为国防的象征,这不正是

    雷锋的传人吗?让我们铭记并践行雷锋精神,让我们一起在雷锋精神的感召下,为我们伟大

    的祖国这个五彩缤纷的百花园增添一份春色。新疆昌吉奇台县奇台中等职业技术学校高二:

    周艳艳

    篇一:鸿运手机版首页 抹不去的记忆

    抹不去的记忆

    金色的童年,在嬉戏

    和天真烂漫的笑语中流去了。留下的是一串串美好的回忆。但也有不堪回首的憾事。就有这

    样的事,至今还深深地印在我的脑海里。

    那是三年前暑假的

    一个下午……

    太阳炙烤着大地,人

    们在空调、电风扇的帮助下入睡,也有些人坐在树下乘凉,挥动扇子昏昏欲睡。只有那知了

    还骄傲地叫着:?知—了—?。

    然而就在这时,?游

    击队?出发了,这次的目标是桃园的桃子。我们一进桃园全乱了,抢着摘桃子吃,却没有注意

    看桃子的老爷爷没有睡觉,没多久?游击队?便全军覆没。

    老爷爷用严肃的目

    光看了我们很久,嘴角抽动了两下,铁青的面孔露出发怒的神色。我吓得浑身发抖,刚摘下

    的桃子?啪?地一声掉在地上,大家偷偷地看看老爷爷,不知该怎么办,出乎意料的是,老爷

    爷并没有打我们也没有骂我们,他叹了一口气,温和地说:?你们看,这些桃子长这么容易吗?

    现在,快要熟了却毁在你们的说里。??买你的还不行吗??我壮着胆子问。?买?就这几个吗?

    你们看看瞧瞧给你们糟蹋了多少桃子。?老爷爷说:?唉,算了,看在你们的份上,你们走吧!?

    一听这话,我们撒腿就跑,跑着跑着,我忍不住回头看了眼,只见老爷爷弯着腰,用粗糙的

    手拣起我们丢下的桃子,我似乎看见他的眼睛里充满了爱惜的泪水。

    这时,我后悔极了,

    我恨不得扇自己几个耳光。是呀,一分耕耘,一分收获,被我们糟蹋的桃子也是农民伯伯用

    血汗换来的呀!

    从此,我欠下的 一

    笔?债?,不单是对看桃子的老爷爷的,也是对千万个养活我们的劳动人民。是他们用自己血

    汗哺育着我们成长,我要做一个想老爷爷一样珍惜劳动果实的人。

    这件事虽然已过去

    了三年,但是直到现在,我还忘不了这件事,它就像一根钢针深深地插在我的心里成了抹不

    去的记忆。

    抹不去的记忆

    记得郭敬明曾经说

    过:?记忆像是倒在掌心的水,不论你摊开还是紧握,终究还是会从指缝中,一滴一滴,流淌

    干净。?记忆总是会被遗忘的,但惟独这几件事,使我至今难忘。

    生命之中总有一些

    记忆深埋在我们心底,尽管时间飞逝,它们也不会因此而消了颜色,褪了芬芳,反而在时间

    的冲洗下愈加鲜艳,成为温暖我们一生的财富。

    记忆是花种,在时间

    流水的滋润下,开出了迷人的花。

    还记得在我上二年

    级的时候,那天,天气格外晴朗,慈祥的太阳公公用它温暖的身体照射在我们每一个人的心

    上,把我们搂抱在它的怀中,给予我们温暖,给予我们幸福,给予了我们从未有过的感觉,

    也给予了我们无比的自信。这一天,就是我们的期末考试。我胸有成竹的坐在考场上,两手

    一挥,聚精会神的答起了我们的考试卷,每一题都答的井井有条。我以最快的速度答完了这

    次的考试题,然后便促紧眉头、认真仔细的检查了起来。不料想,就在我检查的同时,有位

    同学突然?嗖?的一下朝我扔来了一张小纸条,我好奇拆开来看,结果上面却写着

    办,怎么办?心

    急如焚。考试成绩终于公布了,啊,简直不可思议,出乎意料的我考了98分,倾盆大雨终于

    雨过天晴了,真是?柳暗花明又一村?啊。这时我的心中是多么的骄傲、多么的自豪,老师对

    我的信任散发着大爱的芬芳,弥漫在记忆里,时间越久越浓郁。

    记忆是花香,在时间

    之风的吹动下,飘散到更远的地方。

    记得那次我与我最

    要好的伙伴约定一起到青岛旅游,青岛,光听到这个名字就很动听,使我迫不及待想到青岛

    去,因为,那是一个梦想与现实交会的地方,所有听到这个地方的人都想去那看一看,了解

    一下世人所谓的?人间仙境?的真正含义。湛蓝的天幕,几朵悠悠白云,五彩缤纷的小花和惊

    心动魄、难得一见的瀑布,这难道不是一副栩栩入生、美丽动人的图画吗?真是?此景只应天

    上有,人间难得几回见?那。我们到了辽望无边的海边,去了美丽的桃花岛,坐了快艇、轮船,

    拾了贝壳,捉了鱼,每次捉鱼的时候都弄的自己一身水,狼狈不堪,我还玩了海盗船,玩了

    许多自己从未玩过的游戏,兴高采烈,欣喜若狂地度过了这个丰富多彩的青岛旅行。青岛就

    如同一支清濯的莲花,散发着美丽的芬芳,弥漫于记忆中,时间越久越浓郁。

    记忆是时间长河两

    岸的繁花,时间不仅不曾让它们风化,还给了它们滋养,让它们愈加美丽。

    还记得那一次我在

    放学回家的路上淋了雨,到家后接二连三的咳嗽个不停,妈妈急急忙忙地向我走来,问道:?

    你没事吧!?,我说:?好难受,可能感冒了。?这时,我在妈妈眼中发现了我从未见到过的光

    芒,这种光芒是由她的痛心、伤心、关心组成。记得高尔基曾说过:?世界上的一切光荣和骄

    傲都来自母亲。?印度有一个人也曾说过:?世界上一切其他都是假的、空的,唯有母爱才是

    真的、永恒的、不灭的。?至今我终于明白了母爱的深刻含义。妈妈二话没说便飞奔到药店,

    把药买了回来,亲手喂到我嘴里,自打我生病以来,妈妈无时无刻不在照顾着我,对我无微

    不至,直到痊愈她才放心,我被她的母爱所感动了。我终于明白了,也了解了母爱是什么?

    母爱就是看到了孩子痛苦,自己的痛远远大于孩子的痛,母爱是多么地伟大啊!今后,我一

    定会更珍惜这份独一无二、来之不易的母爱,母爱散发着独特的芬芳,弥漫于记忆中,时间

    越久越浓郁。 老师的信任、同学的理解、母亲的关心,这些使我感动,让我成长的记忆

    永远不会被风化,还给了它们滋养,让它们愈加美丽。

    记得安意如曾经说

    过:?时间蹂躏记忆,人往往身不由己地凛冽忘却。记忆消退如潮,难以控制。最终亦只可记

    得一些细微深入的细节,它们如白垩纪时流落在地球上的植物,亦是一种遗落。?记忆只是一

    部分,不可能是完整的,正因为这几件事给我留下了深刻的印象,所以成为了我永远也抹不

    去的记忆。

    篇一:抹不去的记忆

    记忆每个人都有,它

    就像梦一样,有的记忆可能随即就忘,有的记忆可能终生难忘,而我也有一段抹不去的记

    忆。。。。。。

    记得那是在一个夏

    天,一个上学的雨天。那天早上正下着磅礴大雨,雨滴碰击着地面的声音早已成了下雨乐曲

    的伴奏。突然,一个小妹妹因路滑跌倒,脏水毫不客气的四处溅来。而路上的行人们都穿着

    雨衣,提着雨伞,可就是没有一个肯去扶这一位摔倒在地的小女孩。此刻,我的心中一片凉

    意:多一事不如少一事。再说了,帮助这个小妹妹的话也会耽误我上学的时间的!对,不帮。

    可是,我也是一个少先队员啊,老师常常教诲我一个人要乐于助人,才是一位好人!那,还

    是帮助这个小妹妹。此刻,我一言不发,走上前去,二话不说地背起了小妹妹,一边问她痛

    不痛,一边又背着她走向学校的医务室。?谢谢啊!?这位小妹妹刚到了校门口,已经开始向

    我道谢。这份甜蜜已经无可比拟的印在了我的心中……

    那一天我虽然

    迟到了,却依旧的感受到了甜蜜。这就是我那无法抹去的记忆,每想起它,也会提醒自己:

    乐于助人!

    篇二:抹不去的记忆

    早已长的茂盛的大

    榕树也就像我心中的回忆与不舍—数也数不清。

    翻开日记本,许多往

    事再次涌上心头—

    ?4月1日(愚人节)

    星期四小雨

    ……

    下课后,有人在对方

    的衣服后面用粉笔写?王八?两个字;有的人以?上帝?的名义祝对方愚人节快乐……我则和伙

    伴们商量一件事……

    起来,两眼目视

    前方,两手放在两腿上,不能懒懒散散,左右晃动,要像雕像一样一动不动,动就会死得很

    惨,蹲久了,脚累、腿也发软,起来时,脚还在不停地颤抖。坐下时,也并不轻松,两手放

    在两腿上,抬头挺胸,不能东张西望、左右晃动,不抬头看前面就是死的恶兆。让我们体验

    到纪律的严明和军人的风格。

    忘不了我们?八公里

    拉练?一路上沿着山路上山,一个接一个地走。山路曲折盘绕,坎坎坷坷数不胜数,尽管路难

    走,但精彩还在后头。阳光普照大地,风景优美,鸟语花香,群山像驼峰;像长蛇;像闸门……

    湖水清澈透明,可以看见湖底的沙石和小鱼。有我们一、二、三排的拉歌,梁老师的一段优

    美的舞姿,班主任超哥的?铁犁牛耕?迎来了全场如雷雨阵阵;似山洪暴发,响彻云霄的掌声、

    欢呼声……有这么精彩的拉歌、表演,怎能不把疲劳抛到九霄云外呢?

    忘不了我们在烈日

    下锄田,顶着火红火红的太阳,我们三个人为一小组,一个人拿铲子,使劲地铲。两个人拿

    锄头,用力地锄田,力尽不知热,背灼炎天光,豆大似的汗珠直往下流,挥汗如雨。我们把

    土都往中间放,一块长方形的土地就这样在我们三个人的同心协力下弄好了。我们继续接着

    弄……短短的一个上午,就让我们懂得了谁中盘中餐,粒粒皆辛苦。要珍惜粮食、不能浪费

    一点一滴。

    军训里的点点滴滴

    深深地烙印在我的脑海里,忘不了军营里纪律的严明、精彩的拉练、锄田的艰辛、叠豆腐块

    被子的艰难,更忘不了因我们而嘶哑的甄教官……转过身,校车已载着我们缓缓地驶向——

    鹏权中学,而军营里的一切成为了我永远抹不去的记忆。

    篇四:抹不去的记忆

    每个人都有自己的

    童年,每个人的童年都不一样。我的童年是五颜六色的,是快乐的,是充满活力的。在我的

    童年中,有许多令我难忘的记忆。下面,听我来讲一个故事吧!

    那是一节活动课,老

    师让我们自由活动,我便和几个同学做起了一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。我当老鹰,有

    责任心的露娜当母鸡,罗娜、贝蒂、芬琳和丽莎当小鸡。

    游戏开始了!作为老

    鹰的我瞪大眼睛虎视眈眈的盯着母鸡和小鸡;露娜也不甘示弱,张开双臂,竭尽全力保护小

    鸡;小鸡呢,则紧紧地抓着母鸡,仿佛马上就要被抓到了似的。我盯着小鸡冲了上去,这时

    露娜迅速地移动,挡在我的前面。我冲到东她挡到东;我冲到西她挡到西。经过好几个回合,

    我都没有捉到小鸡。

    我有些焦急,心想:

    怎样才能捉到小鸡呢?忽然,我眉头一皱计上心来,

    想到了三十六

    计中的数不清。

    拿起毕业照,许多往

    事再次涌上心头。

    有一次,学校组织六

    年级集体郊游。在郊外,同学们都围在一起有说有笑;老师叫我们和花私语,和草交谈,和

    大树对话。雨后的郊区一片青绿,沾满露珠的树叶在枝头苍翠欲滴。这时,绿叶激发了唐小

    军的?灵感?,他对班里的小胖说:?哎!小胖,树叶正看着你的‘猪头’流口水呢!??我没有

    带猪头来啊。?小胖听后一头雾水地说。听了他的话,我们一齐朝他喊:?就是你呀!??哈哈

    哈哈哈……?没想到,我们说完,好脾气的小胖竟是

    下页 余下全文篇二:一道抹不去的

    记忆 鸿运手机版首页两篇

    ,。?

    的毛,它会很开

    心,摇着它的尾巴。

    还记得有一次,我们

    仍旧一起玩耍着。突然,我发现了一只挣脱了颈绳的大狼狗。它用它的眼睛凶狠地瞪着我。

    那时的我还不是非常了解狗儿,所以我的

    是雪伦保护了

    我,我离不开它。可是现在,雪伦却离我而去,它永远地离开了我,它选择了抛弃我!我简

    直可以想象它临死前的那份痛苦……可惜,现在说什么也都没用了,我不会再见到它了,因

    为它已经不在这个世界上了…… 望着那一片带着我抹不去的记忆的落叶……过了许久,

    我终于从回忆的世界中回到了现实的生活中。在不经意间,我发现我的两道泪水已经从眼角

    篇二:2015年宁夏中考鸿运手机版首页范文或高分鸿运手机版首页(10篇)

    2015宁夏中考满分鸿运手机版首页大全:走过走过

    记忆是心中的蔷薇,永远不会败落。

    ——席慕蓉

    落英缤纷,流水潺湲,世界愈发美好,只因,我们一起走过;

    曦光灿灿,暮色漫漫,生活更加多彩,只因,我们一起走过;

    风声回转,雨丝轻溅,心灵更显澄澈,只因,我们一起走过……

    自我出生起,便与雨结下了不解之缘。成长的路上,我们一起走过——

    犹记得,儿时的我独爱雨天,也不知是因为什么,只觉得和雨特别的亲近。走近雨,走进雨,内心总会有一股莫名的冲动,只觉得那淅淅沥沥的雨浸润肌肤是一种很美妙的享受。初进花季,仍是一个懵懂无知的男孩,但雨季来临,却已经不再到雨中尽情玩耍了。那时的我,对一切都很敏感,只是淡然地和她相敬如宾。

    而如今的我已告别花季雨季,眉宇已然褪去一份青涩,初露一丝英气,对雨自然也有了另一种难以捉摸的情感……

    “水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”雨,如烟,如雾,如丝,如梦,雨珠悄然滑落于脸颊之上,沁入心扉,清凉几许,迷蒙几许。

    淅淅沥沥,滴滴答答,密密匝匝,雨丝飞落,如曼妙的舞姬,令我心旌摇曳。现在的我,已然坐在考场里,虽然没有你的陪伴,但我依然自信,一起走过的路上,留下一行小诗:

    走过恋恋风尘蛐才发现蛐记忆是心中永远蛐不灭的炊烟蛐今天的你蛐永远是我心中蛐不老的容颜……

    沙沙挲挲,淅淅沥沥,听,你的声音仍然在我耳畔萦绕,我知道,那是我们心与心的共鸣。

    蔷薇依然盛开,芬芳依旧馥郁,这一切只因,我们一起走过!

    生命的成长拔节中,“我”和雨一起走过,这是不落俗套的构思。正是有了这份匠心,才成就了这篇佳作。

    文章结构紧凑,“雨”这一意象,伴随着“我”一起走过。随着年龄的不断增长,对雨的不同感受,展现了心理成长的历程,更显得文章层次清晰。“特别的亲近”“相敬如宾”“难以捉摸”,这只是对雨的感觉吗?“书不尽言,言不尽意。”意溢于言外,给读者留下了无尽想象的空间。善于营造意境,其意境既得缠绵悱恻,又得超旷空灵,读来宛若隔窗听雨,细腻富有诗意,让人心中一片清新宁静。

    2015宁夏中考满分鸿运手机版首页大全:我们一起走过我们一起走过

    我回过头去,看见你站在记忆中,对我微笑。我们曾经一起走过的青葱岁月,我都还记得。

    仿佛是前世的约定,两颗年轻的心在那个青春的夏季相遇、相识、相知,与生俱来的默契,让我们仿若双生花,盛开在曼妙年岁。

    你说你最爱海棠,因为你的名字就是她。

    还记得我们一起去看海棠花,满院错落有致的海棠,如花海。我们站在树下,抬头是一片海棠花织成的红色天穹,阳光从密密的海棠花的罅隙中射下,如梦如幻。你抬头兴奋地看着花,侧影像海棠花一样动人。

    海棠花宛若从古代诗词中走来的闺阁女子,一笑倾城,再笑倾国。记得你说过,海棠无香。的确是这样,没有蜜蜂蝴蝶,海棠开得很安静。

    我躺在树下休息,不由地就想起了你,想起了我们一起走过的岁月。无论是我生病时你泡的一杯热茶,还是我失落时你温暖的鼓励,还是开心时我们的欢声笑语,还是难过时的互相安慰,这些点点滴滴都永远镌刻在我的脑海中,无法磨灭。

    那时突然觉得你就是海棠花,内敛,沉静,你为我所做的一切都是那样默默的,毫不声张,理所当然的样子。就像这海棠花,尽管开了满树娇嫩的花朵,却不张扬,依旧安静地固守一份淡泊。

    临别前你送我的那盆海棠,如今开得很盛,像你的笑颜。想起你对我说:“你不要嫌弃它没有香味!”你眨着明亮的眸子,一脸笑意。你不知道,我早就不在乎海棠没有香味了。“爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。”我想,海棠是有香的,只是莫轻吐罢了。

    就像你,平凡朴实如海棠花,内敛低调,却让我踏过一段铺满海棠的道路。

    你带着海棠般的清新和宁静走进了我的生命里,如今虽然你已走出我的生命,却留下了一段海棠花般红润的岁月。纵然你已远去,纵然我们一起走过的路成了过往,我依然能够感受到,你还站在我的记忆中,扬起你的笑脸,身后开满了一树无香的海棠。

    我回过头去,看见你在我的记忆里撒下一路海棠,那是我们一起走过的美好时光。文章开头简练而精当,点题的同时,自然而然地转入回忆,引出下文。文章如行云流水,叙述自然生动,语言朴实清新,衔接自然连贯。开头结尾互为照应,紧扣文章题目,结构紧凑而不死板。全文以“海棠花”为回忆的主线,将海棠花赋予人的品质,以海棠花的品质映射出海棠花似的人,平凡朴实,内敛低调……文中语句 “海棠是有香的,只是莫轻吐罢了”更进一步突出了这一特点。在文中,所怀念的是海棠花似的友情、海棠花似的岁月。这种怀念,似乎也像海棠一样,不轻吐那淡淡的离别的感伤,只让它如海棠花般在记忆的深处静静地开放,暗自芬芳。

    细品全文,人如海棠,岁月如海棠,文章亦如海棠。

    2015宁夏中考满分鸿运手机版首页大全:最后的夏天,我们一起走过最后的夏天,我们一起走过

    最后的夏天,将在第一个十字路口终结。

    ——题记

    时间流逝的是这样的快,快的不留下一丝的痕迹,只留下一片模糊而又空白的记忆。不知不觉已到了最后的一个夏天,而这又是在第一个十字路口。这意味着什么?是别离,是悲欢,还是又一次重新的开始?

    还有五十多天,我们将在第一个十字路口处踏上自己又一次的征程。我讨厌离别的时候,因为我舍不得,因为每个人都会流下那滴“不舍之晶”,因为这里承载着我们的梦想,因为这里有我们快乐的回忆、有我们努力的汗水、有我们最珍惜最痴迷的时光。

    陪伴了我十几年的父母,历经了多少沧桑的岁月,终于看到我长大、懂事,我们一起走过的日子是那么轻易地勾起我的回忆。看着你们的双鬓在风中飘舞,看着你们饱经风霜的双手在雪中皲裂,我的心中总有一种莫名的触动,眼帘中的泪珠也禁不住流出。是的,我曾埋怨过,埋怨他们的身份地位,埋怨他们为什么不理解我、为什么不尊重我、为什么总是我的错,但我从未对他们说出,因为我懂得。

    将陪我走过最后一个夏天的老师,我永远也忘不掉你们。因为在这时的你们是毫不保留地把什么都都给了我们,包括像对子女一样的关爱。你们的关心就像一股温暖的甘泉注入我们的心中,让我们永生难忘,刻骨铭心。无法用言语表达出我对你们的敬重与感激,你们每个人都用自己的方式向我们阐述了师生之间爱的真谛。

    “长亭外,古道边,芳草碧连天......”,离别是一件多么伤感的事啊!朋友们,同学们,我们还会再度相逢吗?友谊是我世界中最闪耀的,因为我害怕孤独。是你们让我的世界五彩斑斓,而又是你们将陪我走过第一个十字路,同时也是你们的十字路口。友谊之星将我们连在一起,共同走过这无数个风风雨雨的日子。你们让我学到了很多,相信友谊之星不会像流星一样一瞬间闪落。

    最后的夏天,我们一起走过好吗?

    2015宁夏中考满分鸿运手机版首页大全:一起走过的日子一起走过的日子

    初中生活,已成为回忆,面对高中生活,我们在憧憬,回忆在脑海里,挥之不去,却也成为了我们在憧憬路上的动力,曾经的失败,我们不能挽救,但我们也不能如此下去,曾经的微笑,我们不能骄傲,回忆我们一起走过的日子,有太多的悲欢离合。

    三载春秋,一晃而过,我们只能回忆着,你是否还记得刚上初一时的我们,我们在别人背后的小动作,我们会搭帮结派,针对某某同学。有一年,我们过去了,这 时的我们,长大了一岁,是的,我们团结了,我们的课程增加了,科任老师也成为了我们针对的对象,我们会对班主任接电话的动作进行模仿,我们会对老师批评我 们而憎恨,我们会团结起来整蛊老师。到了初三,我们懂得了学习的重要性,我们会比以前更加团结,对老师的依依不舍,就这样,我们一起走过了从懵懂到成熟的 日子。

    那是初一的我们,一个下午,因为第二天是五四青年节,我们要准备节目,我们需要大扫除,我们去逃跑,对班长说坏话,会不理班长,那时的我们多么可笑,多么幼稚。

    还记得初二的我们,那是愚人节,我们全班一起骗英语老师,让他在操场上等了近二十分钟,回到班上,我们一起喊“愚人节快乐”老师笑了,那时的我们迈向了成长。

    初三了,经历了俩年的风风雨雨,我们彼此更加了解,那年的我们紧张的学习,老师一直鼓励着我们,“你想成龙还是成蛇”这是老师一直不变的话,三年了,是 时候分开了,那时的我们想着的不是那短暂的分离,而是日后用怎样的方式见面,从毕业照咔嚓的那一瞬间,班歌到尾声的那一霎那,离开校园的一个脚印,最后一 滴泪水,我们成熟了,三年,我们一起走过那悲欢离合的日子。

    如今的我们,各奔东西,神话里的生活我们在向往着,那些回忆我们各自收藏,成为了抹不去的记忆,只是那些话语,你是否还记得?是否还记得一起走过的日子里有你有我?

    2015宁夏中考满分鸿运手机版首页大全:走过今天走过今天

    今天,又有多少个新的生命诞生?今天,又有多少个生命离开了这个世界?今天,有多少人在欢笑,又有多少人在为不幸伤神?走过今天,走过彼岸的花开。我走过了我人生中最独一无二的童年,走过了那两千多个日日夜夜。走过了那两千多个今天。而今天,只能站在属于少年的岸上,回首彼岸永远无法回到的童年。

    走过今天,是的,我就跨进了初中的大门。在这短短的24小时里,我就完成了六年来的跨越。就在今天的梦里,我还历历在目——那童年的趣事,童年的淘气可爱,那童年的件件高兴或快乐的事。我多么希望今天从现在停止。我不想长大,我留恋我的童年。走过今天,我已经上初中一个月了。回望过往的故事,我好像真的成了一个少年。我第一次感到走过今天有多么美好。走过今天,我从小长大;走过今天,我逐渐懂事;走过今天,我慢慢学会了珍惜今天,期盼明天。四千多的日子里,我从呱呱落地的婴儿成了一个初长成的少年,我不能说我的每天都有意义,但我每一天都走过了,而且是回想起来感到快乐地长大了。我走过了幼儿园老师的批评,走过了低年级数码宝贝的陪伴,走过了酷爱读书的中高年级,走过了两届奥运会,亲眼见证了家乡的变化,是的,我走过了。我的生活中的一切人与事都可以作证。当我还留恋08年奥运会的举办时,60年大庆已让全国人民兴奋不已;当我还留恋小学的好朋友时,新的友谊已然建立。一切,都在走过。我在追寻它们走过的足迹,无数个今天走过的足迹。可是,无数个今天走过不就成了明天了吗?生活好像一棵树,童年是第一次长叶,那些叶儿都是今天,走过了今天,就没了一片可爱的叶子,它被珍存到心底了,然后明天就开始了。走过今天,就是迎接明天吧!为了美好的明天,必须走过今天。不必再为童年而感伤,因为,我的童年已活在了我的心中,昨天收在唯美的回忆中,而我,要珍惜今天。今天的少年时光,今天的青春年华,就如朝阳透过树影的光点,就如阳光映衬的泡沫,触手可及,又只能享受一次。用自己今天的努力来享受今天所带来的价值,明天才不会后悔,明天才能又无所顾虑地走过又一个美好的今天。

    走过今天,不是生活在回忆中;走过今天,是向理想又靠近了一步;走过今天,是珍爱生活;走过今天,是与昨天完美地划上句号,是与明天划上一个问号和一个感叹号;走过今天,就是走进美好的明天;走过今天,就是寻找属于自己的美丽年华!

    2015宁夏中考满分鸿运手机版首页大全:走过人生的第一个拐角走过人生的第一个拐角

    进入初中,我遇见了我人生中的第一个拐角——青春叛逆期。这个拐角应该算是我人生启程中最大的敌人了吧。它就像人生中的黑夜,让许多孩子都感到迷茫、无助,也让我一度迷失人生的方向。但那次的邂逅,又让我重拾我那迷失了的人生方向。

    自从上了初中以后,我发现整个世界都像变了似的,再也不是我小时候脑海中天真无邪的世界了。我发现每个人都有无数张面孔,每个人都带着面具生活在这个世界上。即使是你最好的朋友也不过如此,前一刻还在你遇到困难时伸出援手,而后一刻立即缩回,让你掉入万丈深渊。我渐渐地学会伪装,学会把真实的自己藏得很深很深,不想让别人了解自己。因此我总结了一条人生誓言:人不会伪装,那么只会受伤!

    一次,我去公园里散心,整理整理最近的心绪。我坐在草坪上,无意中听见了一个小男孩与他妈妈的对话。“妈妈,我想快点长大!”“为什么呢?”“因为长大了我就可以长高,长高后我就离天空更近啦!”“呵呵,但不是长高了就长大了哦。真正的长大意味着你能分辨是非,会担负责任,面对诱惑能坚持自己的信念,不怕挫折,能知错就改,敢于面对现实。这样,你还想长大吗?!”“想,长大是我的梦想。”小男孩肯定地回答。

    当这一对母子走后,我躺在草坪上,认真回想小男孩和他妈妈的对话,不由望着蓝天感叹道:“是啊,曾经我也是那么想长大,想离天空更近些,但当我长大后,发现天空已不再像小时候那样蓝时,我开始去认识这个新的世界。在这个过程中,我学着分辨是非,学着承担责任,学着面对现实……但我为什么要伪装自己呢?”

    突然间,我好像醒悟了,明白了是童年的梦想让我们一步步走向社会,而又是现实的社会使我们学会了怎样为人处事。我终于知道原来不是世界变了,而是我的心态变了。

    人迟早要长大,迟早要面对现实,迟早要认识到现实的残酷和人心的虚伪。但能认识到这些意味着自己已经渐渐地成熟了。我望着湛蓝的天空发自内心地笑了,我已经知道怎么看待这个世界了,因为我已经渐渐地长大了……

    现在的我以一个善良、乐观、成熟、坚强的角色出现在社会群体之中。而这一切都要感谢那一次短暂的邂逅,是它让我了解了真正的自己,摆正了自己的人生态度。走过那一个拐角,我又积累了一条人生经验。

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    路遇天涯,途经海角,行至绝境,才发现———所谓的“绝境”只是一个小小的拐角,轻盈地转个弯,就会看到前方另一片天堂。——题记

    曾记得小时候热衷于电脑里一个走迷宫的游戏,迷宫层层叠叠,变幻莫测,每碰上一个拐角我总是犹豫不决,生怕走进了黑暗的死角。但渐渐我发现,拐角并不是那样可怕,每拐过一个转角都有一片新天地,一份新希望,即使进了死角,但有回头的路可寻。迷宫正如人生。死角即是转角。

    我的思绪飘向北京,那儿有我种下的梦想,我喜欢在北京的老胡同里穿行,就像走迷宫,但不同的是,在老胡同里,每遇上一个拐角我都会有新的发现。在一堵古老的墙壁上,在一个小小的拐角里,我发现了一个不同寻常的东西——报箱,报箱上有一堆枯叶筑成的小小的巢,里面还零星散落着几根羽毛,想必这鸟儿外出觅食去了吧!我好奇地瞪大了眼,仔细地端详这精巧的“建筑”,这儿简直就是一个微型天堂!这再平常不过的枝叶儿,却成就了一只鸟的欢愉或是一个家的天伦之乐;这再平常不过的鸟儿,却不因生活在无人知晓的拐角而抱怨,反倒从平凡中绽放出一份从容的美丽!

    于是,我发现——在这小小的巢宇面前,所有的悲伤都是没有理由的。生命的韧性与美丽在这处默默无闻的拐角彰显尽极致!在生命的拐角,我学习这只鸟,面对平淡甚至平庸的生活,永远持有一份希望,相信会有一天,我会在黑暗的角落,瞥见绝美的阳光!

    我的思绪飘向海角,那儿曾是我最向往的地方。我留恋于天涯海角的美丽风光,却久久不能忘怀那个转角,当我们漫于银色的沙滩,却步于高大的“天涯海角”石旁,导游告诉我们这便是天和路的尽头,这便是绝境,我的心里倏忽产生了一种巨大的恐惧与敬畏,难道这真

    篇三:心中的父爱

    心中的父爱

    岁月的流淌,记忆每个人都有,它就像梦一样,有的记忆可能随即就忘,有的记忆可能终生难忘,而我也有一段抹不去的记忆。 -----题记在一节思想品德课上,老师给我们上了一课关于“珍惜生命,热爱生活”。让我联想到了,树木参天,绿草如茵,鸟儿展翅高飞,花儿开开落落。生命可贵的,每个人只都拥有有一次生命。我认为在生命的历程中,同样的学习生活,有人觉得苦不堪言,有人却过得多姿多彩。那我们又怎样对待生命,才能在生活的航道上,满载着懂憬起航呢?老师对我们说:生命来之不易,父母给了我们生命,我们应该珍惜来之不易的生命!?老师还说:“在茫茫人海中,我们的父母相识相爱,步入了婚姻的殿堂。在这个家庭里,他们迎来了新生命的诞生。”我不能忘记的始终是我的爸爸,您洞穿千年的风霜,竹露的清响,带来朝露中的一缕阳光,在人生旅程上,为我照亮前行的方向。一个人给我生命,让我朝着长大奔—父亲。有一个人给予我爱,让我朝着喜好跑,拼搏进取—朋友。有一个人给予我翅膀,让我朝着梦想飞,漂洋过海,永不停息—父亲!是老师说的那些话,让我想起我敬爱的父亲,我是在爸爸四十多岁的时候出生的,对于爸爸来说,我的诞生对于爸爸来说,是一个惊喜,是一个让人值得高兴的事。因为爸爸之前的一段婚姻,在那段婚姻中,我的爸爸有个孩子,是个男孩,而且很调皮, 让我爸爸很头痛,那时我的爸爸特别希望能生的是女儿,而不是儿子。而且我的爸爸和之间的老婆,夫妻两人关系不好,两人也和不拢,他们离婚了。爸爸就独自一人去了国外,和我妈妈相遇了,后来就有了我。在外国比较开放,所以爸爸是看着我从妈妈的肚子里,一点一点的钻出来,看到小小的一个头先出来,接着下身慢慢的钻了出来,最后医生把我抱给爸爸。因为我是爸爸看着出生,而且我也是他老年得女,所以他非常的疼爱我。记得有一次,我在学校里因为在体育课上,跑步之前热身没做好,跑完步以后腿就不能走路,后来我一个人慢慢的在楼梯上走着,走回了教室,班主任看了只是问问怎么啦,后来下午我实在忍不住了???,我一个慢慢的走下楼去打电话给爸爸,让他来接我回家,打完电话以后,我自己一个人有慢慢的走会了教室,我在教室里理这书包,后来爸爸来啦,书包还没理好,爸爸说:“昕,你不用理了,我来帮你理书包,你不要再伤到自己了”就是这句话,温暖了我的心。在下楼的过程中都是爸爸在搀扶着我,让我安全的走到楼下,当时我爸他为了不让我再次受伤,所以开汽车来接我回家。到了楼下,爸爸搀扶着我进电梯,到了家以后,我爸他忍着刀疤的疼痛,把我背到了沙发上,再帮我把鞋子脱了,这一刻我感动了,当时的我流出了感动的眼泪,我爸他把鞋子放好,把门关上以后,发现我哭了,当时爸爸看到我哭了,把我抱到怀抱里,问我为什么哭,是不是刚才我把你腿搞痛了。我连忙回答说,没有,我是开心。爸爸还把红油精拿出来,帮我擦腿,擦受伤的地方,擦了好长时间,我的腿才稍微有点好转,他帮助我让站起来,当时我们试了好长时间,我才能走路。在这过程中需要反复练习,有失败,有成功,但在这过程中唯一对我不放弃希望的人,他就是我的好爸爸。通过了这件事,让我更加深刻的了解父爱,父爱不是三言两语,父爱是爸爸发自内心对我们的爱。我想到了一个故事,是关于父爱的小故事,那是多么感人,那个故事的名字叫《影子里的父爱》,讲述:“在炎热的酷暑,一位父亲为了让自己的孩子不晒到炎热的太阳,就让孩子躲在他的影子导致中暑,使我感到浓厚的父爱。”这就是父爱,父爱如山,有人说,父爱是一座大山,挺拔而伟岸!有人说,父爱是一把伞,为我遮风挡雨!父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程!这

    是在我人生中永远无法抹不去的记忆!

    篇四:七年级语文试卷

    七年级语文试卷

    一、积累与运用(26分)

    1.下列加点字注音有错误的一项是(2分)……………( )

    A.菜畦(qí)骊歌(lí) 祈祷(qí) 可歌可泣(qì) ....

    B.嗔视(chēn) 真谛(dì) 怅然(chàng) 鲜为人知(xiǎn) ....

    C.赫然(hè)剽悍(biāo) 脐带(qí) 锲而不舍(qiè) ....

    D.归省(xǐng) 蓦然(mò)逞能(chěng) 气冲斗牛(dòu) ....

    2.下列词语书写全都正确的一项是(2分)………………( ) A.人迹罕至 人声顶沸 来势汹汹 家喻户晓 B.杂乱无章 慷慨淋漓 泱泱不乐 博学多识 C.迥乎不同 大彻大悟 参差不齐 姗姗来迟 D.语无伦次 芸芸众生 迫不急待 妄下断语 3.下列加点的成语使用不当的一项是(2分)……………………( )

    A. 今晚我要好好地睡一觉,养精蓄锐,好对付明天的考试。 ....

    B. 这个毒枭被缉毒警当场击毙,终于落得个马革裹尸的下场。 ....

    C.我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是妇孺皆知的人物了。 ....

    D.李凯郑重其事地对我说:“他要去竞选班长。” ....

    4.下列公益用得不够得体的一项是(2分)…………( ) A.粗口成脏,话脏嘴贱——寄说话粗鲁者 B.让一让心畅路畅,抢一抢心堵路堵——寄驾车者C.带走您的垃圾,留下您的品格——清洁寄语D.先下后上能下能上,一哄而上难上难下——乘车寄语 5.请你展开想象,运用恰当的修辞手法,用沐浴、陶醉、悦耳这三个词语,描绘出一 幅春天的画面。(50字左右)(4分)

    答:

    6.名著阅读(每空1分,共4分)

    《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。鲁迅把它奉为“讲昆

    虫生活”的楷模。在作者(姓名)身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕礼服;“为它的后代作出无私的

    奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的会“愉快的进食,如果

    我们喂食动作慢了,它甚至会像婴儿般哭闹”。

    7.综合性学习。(4分)

    政府向全民发出“建设节约型社会”的号召,作为中学生也应该积极参与。请你

    举出两种发生在身边的浪费资源的现象,拟一条有关节约资源的公益语。(至

    少用一种修辞手法)

    (1)浪费资源现象:(2分)

    (2)节约资源公益语:(2分)

    8.古诗文默写。(每空1分,共6分)

    (1),云从窗里出。(吴均《山中杂诗》)

    (2)江山代有才人出,。(赵翼《论诗》)

    (3)春潮带雨晚来急,。(韦应物《滁州西涧》)

    (4(刘长卿《送灵澈上人》)

    (5)成语“扑朔迷离”出自的语句

    是:, 二、文言文阅读(8分)

    伤仲永(节选 王安石 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借.旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱..币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又十年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣”。

    9.翻译文中加点的词。(2分)

    (1)隶:(2)宾客:10.把下列句子翻译成现代汉语:

    自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。(2分)

    答:

    11.对上文的理解不正确的一项是…………………………………………. ( )(2分) A.选文按时间顺序把“闻”“见”“闻”三个片断结为一个整体。其中的过渡句是“余闻 之也久”。 B. 题目中的“伤”是哀伤、哀怜的意思,因为作者觉得天资非凡的仲永最终“泯然众 人”,并不是仲永自身造成的,而是其父“利其然”的结果。 C. 上文先扬后抑。先铺写方仲永幼年时天资过人,后写他变得平庸无奇,前后互为 反衬,对比鲜明,突出他变为庸人的不幸结局,令人警醒、惋惜。 D. 上文寓理于事,通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,说明了人的天资比 后天的学习更重要的道理。

    12.写出有关“天才与勤奋”的名言警句两条。(2分)

    答:

    三、现代文阅读(21分)

    (一)猫(节选)(7分) 隔了几天,李嫂在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

    我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢? 两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了!自此,我家永不养猫。

    13.从文中找出揭示“芙蓉鸟事件”真相的句子写在下面横线上。(2分)

    14.品味 “都是针,刺我的良心的针!”这一句子,说说其好在哪里。(2分)

    15.分析最后一句“自此,我家永不养猫”这句话包含了作者怎样的思想感情?在

    文章结构上起什么作用?(3

    分)

    ⑴那时候,学校的教学设备还很简陋,班里刚刚添置了幻灯机,学生和我都很兴奋。上课要放幻灯片时,我常常用一根废弃的扫帚把,在黑板旁边挂着的小银幕上指指点点。班里几个调皮的男生,背后管这根又短又粗的竹棍叫“打狗棒”。有一次,我偶尔听到了,故作严肃地说:“没想到我一介书生,竟然荣登丐帮帮主之位,实在是可喜可贺!”周围的学生听了,先是一愣,随即笑作了一团。 ⑵那天,下课铃响后,我正收拾着讲桌上的东西,准备回办公室,偶一回头,只见黑板左边墙角的那只放幻灯机的柜子上,靠墙斜竖着一根一米多长的细棍子。我走近拿起一瞧,是一根光滑的青皮竹棍,心中不禁大喜,高声喊到:“嘿,谁做的好事?这根棍子做教鞭真是再好不过了。”说着,我随手把上面粘着的几圈红丝带扯下来,扔进了旁边的废纸篓里。 ⑶这时,班上有个学生说:“这本来就是送给你的!”我抬起头,愣了一下,忙问:“噢,真的吗?是谁送的?”一时间,教室里唧唧喳喳,闹哄哄一片,似乎没有人能够立即说得清楚。我一时也有些纳闷儿。 ⑷“是阿萍送给您的。”一个学生突然嚷道,教室里顿时安静了下来。我顺着学生们的目光看去,只见后排那个叫阿萍的清瘦女孩儿,有些不好意思看了我一眼。她的脸上红朴朴的,羞涩地微笑着,向周围的同学看了看,又轻轻地向我点了点头。 ⑸这可是个很细心的女孩儿!她心灵手巧,上劳技课的严老师好几次在我面前提起她,夸奖她的劳技作品每次都是班上做得最好的。这时,我突然想到刚才那红丝带……我意识到,自己已经犯了一个严重的错误。 红色的丝带。她一定是用这些丝带在竹棍上绕着粘了一朵花,这可是她最拿手的。记得那次班上搞联欢,布置教室的时候,我曾亲眼看她露了这一手。而我,还没有将竹棍上缠着的东西看清楚,就把它一把扯掉了……我呆呆地看着手中已经断成了好几截的丝带,心中懊悔不已,又轻轻将它放回了废纸篓里。 ⑺我站起身来,对着全班学生深深地鞠了一躬,说:“谢谢,谢谢大家!”又特意转过身,对那个女孩儿说:“谢谢,谢谢你,阿萍!” 阿萍脸上依旧红红的,局促地笑着,轻轻地说:“不用谢,老师。”么粗心! ⑻沮丧地走进办公室里,我抚摩着这根细细的竹棍,心情一时难以平静。抬头透过窗户的玻璃,看着不远处的教室,我突然意识到,自己刚才又犯了一个错 ⑼放学后,学生们都已经离开了学校。我独自一人走进了教室,又来到那个废纸篓前。我低头一看,纸篓里面空空如也。显然,值日的学生已经清理过了。我的心里涌上了一种说不出的滋味儿。 ⑽第二天上课时,我提前几分钟进了教室,特意走到阿萍面前,当着大家的面,抚摩着那根青青的细细的竹棍,笑着说:“阿萍,你送给老师的这根教鞭,用起来真好!”周围的学生微笑着,那个女孩也露出了甜甜的笑靥,她的脸已不再那么红了。 ⑾我走上讲台,轻轻地挥动着青皮竹棍。我心里明白,那条红丝带的故事,已经深深地烙在了我的心中。它会在以后的日子里时时提醒我,应该如何面对这

    些灿烂的笑脸,面对这些年轻的心灵。

    16.从上下文中找出两处与第⑺段画浪线句相照应的语句。(2分)

    (1)

    (2)

    17.请用自己的话,说出第⑸段和第⑻段画横线的句子分别提到的“错误”的内容。

    (4分)

    (1)

    (2)

    18.文中第⑺段写道“她看在眼里,心里会想些什么呢?”联系上下文,请你写出

    女孩当

    时的心理活动。(30字左右)(2分)

    19.第⑽段写道“我提前几分钟进了教室,特意走到阿萍面前……”,你觉得“我”

    的这举动有无必要?为什么?(3分)

    20.谈谈你对文章题目“永远的红丝带”的理解。(3分)

    四、鸿运手机版首页(40分)

    21.生命中,总有些东西想抹也抹之不去,如亲人的呵护、老师的关爱、朋友的支持与 鼓励……请以“抹不去的记忆”为题,写一篇不少于600字的记叙文。 要求:(1)内容具体充实,表达真情实感。

    (2)不要出现真实的人名、班名和地名。

    篇五:感恩父母情

    《感恩父母情 孝心伴我行》综合实践活动课方案【学情分析】

    在从事班级管理工作及与学生和家长的交谈中,经常会遇到学生和父母之间的交流障碍,也就是我们常说的父母和孩子之间的“代沟”问题。许多家长非常苦恼,常叹孩子难管,无法和孩子交流。而另一方面“衣来伸手,饭来张口”的孩子们却埋怨父母不理解自己,漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜父母的养育之恩,对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取,不懂得关心、体贴、回报父母,不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱,不会对父母说感激的话,有的学生对自己含辛茹苦的父母不懂礼貌,顶撞父母,甚至嫌弃父母啰嗦、无用;更有甚者竟做出忘恩负义、伤害父母的事。

    我想,这已不单是特殊的个案现象,而是目前很多父母和青春期孩子间关系的现状。究其原因,我认为主要有以下几点:

    1、“独生子女症”在现今的孩子身上有着越来越强烈的表现。在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。

    2、青春期孩子特有的独立意识和叛逆性格在初中阶段的表现尤为强烈,也可能是父母的过度溺爱、过度包办致使孩子习惯了父母的付出,漠视了父恩母爱。

    3、虽然我们对孩子爱的教育一天也没有停止过,但常常流于形式或空洞说教灌输,而显得空泛单调,方法僵硬死板,其效果也就自然显得苍白乏力。

    4、由于感恩教育缺失,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩。

    【主题的确立】

    中华民族历来是拥有五千年文明史的礼仪之邦,子女孝敬父母是我们民族的优良传统。可是如今的孩子成了家中的“小太阳”,一家几口都围着他(她)转,有些孩子因为家长的过度溺爱而变得飞扬跋扈,完全不把家长放在眼里,怎么可能孝顺父母呢?

    造成这种现象于父母、于社会都是可悲的。在班会上,也曾经和学生交流、探讨过如何善待父母、如何感恩父母等问题,但收效甚微。鉴于此,我决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点,调整教育的重心,尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!于是就有了《感恩父母情 孝心伴我行》这一综合实践活动主题。

    【活动目标】

    一、认知目标:

    1 、通过模拟、体验、搜集、采访、观察、记录等一系列实践活动,使学生真正感悟到父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

    2、 学会大胆表达自己对父母的爱,学会对父母说“谢谢”,学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际行动报答父母的养育之恩。

    二、能力目标:

    1 、培养学生获取、加工、存储和应用信息的能力。

    2、培养学生探究、写作、朗诵、演讲、绘画、设计制作的能力。

    3、培养学生独立思考,善于发现问题,解决的能力。

    三、情感目标:

    1、培养学生小组合作的意识。

    2、培养学生的实践精神和创新意识。

    3、使学生学会尊重父母,感恩父母,进而学会关爱他人,回报社会。

    【时间安排】

    整个活动将历时六周。每周1课时,每课时45分钟。

    第一课时:感恩父母情(活动启动)

    课前准备:

    1、多媒体课件

    2、动画视频——《妈妈的账单》

    3、感恩调查问卷

    活动过程

    一、创设情境,引发话题

    1、老师讲一个关于母亲的感人故事

    "5.12"四川汶县大地震中,发生了好多感人的事,其中的一件是一个关于母爱的故事:

    抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪著,整个上身向前匍匐著,双手扶著地支撑著身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲著废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活著”。

    经过一番努力,人们小心的把挡著她的废墟清理开,在她的身体下面躺著她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护著,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡著,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

    随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活著,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递著,每个看到短信的人都落泪了。

    问学生:听了故事,你有什么感想?

    (学生发表感想)

    2、播放动画视频——《妈妈的账单》

    问学生:看完了动画,你有什么感悟?

    二、问题探究,确立课题

    问题一:从我们出生到如今,父母对我们的付出有哪些?

    问题二:你都为父母做了些什么?

    问题三:在生活中,你与父母的关系如何?

    问题四:谈一谈你在父母面前有哪些做得不到的地方?

    (学生畅所欲言,发表自己的看法)

    从班级学生身上存在的种种现象,经讨论、研究,确立本次活动的主题为“感恩父母情,孝心伴我行”。

    三、感受关爱,学会感动

    1、教师下发“感恩调查问卷”,学生填写。

    (1)爸爸、妈妈每天早上几点起床?几点上班?晚上几点下班?

    (2)下班回家后,还要为你做些什么?

    (3)爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少?

    (4)爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少?

    (5)在你的学习上,你爸爸妈妈给过你帮助吗?

    (6)你父母知道你生日吗,给你过生日吗?

    (7)你几点起床?

    (8)你回家后为你父母做过什么?

    (9)你知道爸爸、妈妈的生日吗?知道他们最喜欢吃什么?最喜欢什么颜色?

    (10)在父母的工作上,你给过他们什么帮助吗?

    (11)你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的最大的烦恼是什么吗?

    (12)你知道父母的健康状况吗?

    2、学生回答问卷上的问题。

    3、通过答卷,学生认识到,他们对父母的了解真是太少了,除了索取外,几乎没做什么。

    由此引出下一阶段研究课题——走近父母(调查研究)。

    四、制定下一步方案,并分组。

    学生讨论下一步活动方案,研究分组方法。

    第二课时:走近父母(调查研究)

    课前准备:

    1、在老师的引导下,学生经研究讨论,自由组合,分为5个调研小组,并制定了研究任务及方案方法。分组情况如下:

    2、按照以上分组,利用一周的时间,开展实践活动,收集数据、材料。

    3、教师及班干部督促、检查各小组活动的汇报材料、各项数据。各小组确定汇报人员。

    活动过程

    一、创设情境,引发话题

    播放录像《生命的诞生》,让学生了解妈妈十月怀胎的艰辛和痛苦。

    师:每个人的生命都是来之不易的,经过母亲的十月怀胎,一朝分娩,随着一声嘹亮的啼哭声,一个新的生命诞生了。可是为了迎接这个新生命的到来,父母所付出的艰辛和痛苦却是无人能比的。

    小草有了泥土,嫩芽才会长大;花儿有了阳光,花蕾才会鲜艳;我们的成长离不开父母为我们付出的心血。就让我们怀着对父母的感激之情来说说在我们成长的道路中父母为我们所做的点滴吧!

    二、小组汇报

    篇六:四年级语文模拟试题(二)

    2013年上期四年级语文质量监测(二)

    孩子们:请展示一下这阶段的学习成果吧!可别忘了认真读题,用心思考,工整书写,细心检查哟! (卷面2分)

    一、积累运用(50分)

    (一)我会拼,还会规范漂亮地写出来!(10分)

    ɡānɡàwēi? pánɡb? kānɡ kǎi ch?u jí

    wū ɡ?uyí hànáoy?uhū lū pìměi

    (二)开心小辞典。(3分)

    “出其不意”的“意” 字用音序查字法应先查音序___________,再查音节___________。用部首查字法应先查部首________,再查________画。“意”的解释有:①意思。②心愿;愿望。③意料;料想。在“出其不意”这个词语中应取第________解释。在“词不达意” 这个词语中应取第________解释。 (三)词汇丰富我会填。(12分) 1.我能补充下列词语。(2分)

    烟波浩( )前程似( )一声不( ) 出类拔( ) 2.填入相同的两个字。(2分)

    ()细流 得意( )( )玉立 逃之( )

    1.下列带点字的读音全对的一组是( ) A.按捺(nài) 坟墓(f?n) 苦涩(sa) 惊涛骇浪(hài) ....B.饲养(sì) 细菌(jùn) 储存(chǔ) 憨态可掬(jū) ....C.剽悍(pi

    ā

    o

    所(

    zh

    ē

    n

    斜(

    q

    ī

    n

    ɡ)

    手足无措(cu?) ..

    .D.勉强(qiǎnɡ) 耳聋(l?nɡ)审视(shěn)气宇轩昂(xuān) ....

    2.下列词语,无错别字的一组是( ) A.国微 舰队 友谊 患者 毛遂自荐 B.汹涌 邮局 耘田 凭着 提心掉胆 C.属于 土匪 浊浪 苍穹 如履平地 D.浏览 棉羊 湍急 职员 从容镇定

    3.下列词语按时间从短到长排列正确的是( ) ①旬②周③世纪④月 ⑤日⑥年⑦季 A.⑤②①④③⑦⑥B.⑤②④①⑦⑥③ C.⑤②①④⑦⑥③D.⑤②①⑦④⑥③ 4.下列句子中,没有语病的一句是()

    A.我上完四年级了,还有两年没有毕业。 B.听了这个报告,使我深受感动。 C.我一定听取大家的意见,改正缺点。 D.他经常回忆过去有趣的往事。 (五)根据要求我会改写句子。(6分)

    1.四周全是丝绒般碧绿的草原和黑白两色的花牛。(缩句)

    2.羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂。(改为反问句)

    3.小河的水真清啊。(扩句 至少扩两处)

    4.(补充句子,使句子使用夸张的修辞手法。)

    大的操场,怎么能踢球呢? 5.真娇气,我又不是故意踩伤你的脚,哭什么哭?(改成清楚而有礼貌的句子) 6.与其每天抱怨沉重的工作,不如愉快地对待工作,把苦日子过甜。(用加点的....词语造句)

    (六)精彩内容我会记。(12分)

    1.本学期,我们认识了的孙膑、的禄东赞、 的法国小姑娘、 的林肯、的军神刘伯承、为他人着想的 、 的邓世昌和的艄公。 2. 奶奶高兴地说:“改革开放后,我们的日子过得一天比一天好,这真是“___________________________ __ ” 啊!(写一条歇后语) 3.写一句表示事物虽小,只要持之以恒,就能产生巨大力量的谚语:

    4.当有同学知道自己的职责,却又不愿意去做时,我们可以劝告他:

    5. 对目标的追求要有________________的决心。(填多字成语) 6.生活中经常出现“旁观者清,当局者迷”的情况,真是:。(古诗名句)

    7.时间是极其珍贵的,可是有的同学就不这么认为,每当看到他们尽情玩耍的时候,我真想对他们说:(名言) 8.“书是人类进步的阶梯”,作为一名学生应该“读书好、好读书、读好书。”相信你一定是个爱读书的孩子,请回忆一下,在课外阅读中,给你留下深刻印象的一本书的名字叫什么?为什么这本书给你留下这么深的印象?(2分)

    书名:_________________ 原因:(七)口语交际。(3分)

    陈明路过新县城滨江花园时,发现两名歹徒抢劫一名妇女,并将这名妇女刺伤。两名歹徒拿着抢来的包向张家坝方向逃跑。夜深了,附近没有人,受害者正大量流血。陈明十分着急,连忙拿起电话拨打急救电话( ),对急救中心的人说: 接着又拨打( )报警:

    二、快乐阅读(20分)

    (一)课内阅读。(9分)

    《牧场之国》节选

    到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给( )的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛的脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是.(hē ha)( )。

    运河之中,装满奶桶的船只舒缓平稳地行驶。汽车、火车都装载(zài zǎi).着一罐一罐的牛奶运往城市。车船过之后,一切又恢复了平静。狗不叫,圈(juà.n quān)里的牛不再发出哞哞声,马也不踢马房的挡板,真是( )。沉睡的牲畜(xù chù),无声的低地,( )的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪.烁着微弱的光芒。

    这就是那真正的荷兰。

    1.按原文填空,并用“\”划去加点字不正确的读音。(4分)

    2.从文中找出一对近义词。 ()——()(1分)

    3. 朗读时要采用的语调,语速稍 ,读出安谧、静美之感。(1分)4.从哪里看出傍晚时的寂静?用归纳性的语言写三点。(3分)

    (1)______________________________________________________________(2)______________________________________________________________(3)______________________________________________________________ (二)课外阅读(11分)

    穷人的自尊

    丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,(竟然、显然)是女学生的父亲。

    进得屋来,父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿,顺便来瞅瞅老师。父亲说:“农村没什么鲜货,只拿了十几个新下的鸡蛋。”说着,从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。布兜里装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心),生怕鸡蛋被挤破。

    我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我用老师的尊严才“震慑(sha)”住,吃饺子时,父女俩(依然、居然)拘束,但很高兴。

    送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子?

    望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自己经历的一件事。 在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。小妹每天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲大吼:“拿它去办事哩!”

    邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。进屋时,他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹嗯了一声,没动。我和父亲站在靠门边的地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭,剔完牙,伸伸懒腰,才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

    父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”

    回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为贫穷,血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

    在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。

    1.将文中括号里不恰当的词划去。(2分) 2.从文中找出下列词语的近义词。(1分)拘谨() 诧异()

    3. 第5自然段在文中的作用是 (1分)

    4.本文写了两件事,请你用自己的话概括出来。(2分)

    5. 文中表示“看”的词还有 、 、 ,除文中出现的,请你再写3个、、。 (3分)

    6.你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?(2分)

    三、真情习作(28分)

    要求:

    1.在你生活中,接触了许多人如老师、同学、朋友、父母等。其中有你印象深刻的人,他的音容笑貌一定深深地刻在了你的脑海里,选一个你印象深刻的人写篇鸿运手机版首页,自拟题目。

    2.通过一件具体事例表现人物品质,抓住人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格。

    3.内容具体,叙述有一定的顺序,语句通顺,要表达自己的真情实感。字数在400字以上。

    篇七:人教版语文五年级上册第六单元测试卷

    人教版语文五年级上册第六单元水平能力测试卷

    (总分:100分 时间: 分钟)

    第一部分、基础知识(29分)

    一、认真拼读音节,写出相应的词语(10分)

    chàn dǒumiǎn tiǎn t?ng xiě jǐn shanzāo gāo

    chū bǎnfai xū qítú yuán quán wā ju?

    二、在正确的音节下面“——”(7分)

    1、母亲掏衣兜,掏出一卷.(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票,用龟.(guī jūn)裂的手指数。 2、既然我是母亲,就应.(yìng yīng)及早教.(jiāo jiào)会他看.(kàn kān)病。 3、面对突如其来的灾难.(nàn nán),人们都很难.(nàn nán)过。 三、选择正确的答案,把序号填在括号里。(2×3=6分) 1、下列词语中没有错别字的一组是( ) A、破烂不堪 安图索骥 心安理得 B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄 C、一如即往 忐忑不安 高瞻完瞩

    2、“我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。”这句话的意思是( )。 A、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。 B、孩子独自去看病,让母亲饱受担心与痛苦。

    C、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。在这个过程中,母样饱受担心与痛苦的折磨,所以党也是对母亲的考验。

    3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比,说明()

    A、受到伤害的人多 B、地震来的快,破坏力大 C、地里时间短 四、按要求写句子(2×3=6分)

    1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

    2、难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)

    3、有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回英国去!”(改为第三人称转述)

    第二部分、积累运用(15分)

    五、课本回顾(15分)

    (1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式;一是来自 的

    爱,是一种 的爱;二是来自 的爱,是一种 的爱。

    (2)读完《慈母情深》一文,眼前仿佛出现了一位 的母亲, 的母亲,的母亲, 的母亲,母亲的情是那样的深沉,那样的令人难以忘怀。 3、,朋友笃诚信。

    4、爱亲者, ;敬亲者, 。 5、孝在于,不在于。

    6、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联:非淡泊,非宁静 。我还知道它是 的名言。

    第三部分、理解感悟(26分)

    六、课内阅读。(11分)

    人们都摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。

    然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”

    他挖了8个小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38个小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?” ??

    “我告诉同学们不要害怕,说只要我爸爸活着就一定会来救我,也能救大家。因为你说过,不论发生什么,你总会和我在一起!”

    “你现在怎么样?有几个孩子活着?”

    “我们这里有14个同学,都活着,我们都在教室的墙角,房顶塌下来架成个大三角形,我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊:“这里有14个小孩,都活着!快来人!”过路的人赶紧跑过来帮忙。

    50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。

    父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”

    “不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”

    这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。

    ⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。

    ⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对

    1、把“他挖了8个小时,12小时,24小时,36小时”改为“他挖了36小时”好吗?为什么?

    她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧”!母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,(2分) 2、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。这句话是对父亲的写,由此让我们感受到。(2分) 3、在地震灾难中,父子俩都想起了“不论发生什么,我(你)总会跟你(我)在一起”,这句话除了体现父子间的深挚的爱,还体现了 。(2分) 4、文段中的父与子了不起,说父亲了不起是因为说儿子了不起是因为 。(2分) 5、文中除了表现父子之爱,还表现了哪些人之间的关爱?由此,你对人世间的爱有什么深切的认识(用一句话概括)?

    (3分) 七、课外阅读。(15分)

    牵着母亲过马路

    ①周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:“你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”

    ②到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事,我宽容地耐心地听她诉说。树老根多,人老话多,母亲这把年纪,自然絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听? ③穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来??? ④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!

    ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过??”

    像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网??

    1.第①段中写母亲为什么喜不自禁?(2分)

    2.第⑦段中写“母亲为什么眼里闪过惊喜?(2分)

    3.第④段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?(2分) 4.“我”周末回家做了些什么?请用简洁的语言分三点概括,每一点不超过8个字.(3分)

    5.这篇散文写得很感人,(1)你认为最使自己感动的内容是什么?((转 载 于:wWw.canlanjiao.com 池锝 范文 网:[标签:biaoti])2)你受到了什么启发或教育?(4分)

    答:6.读了这篇散文,或许触动了你的心弦,心中有很多话要向你的妈妈诉说,请给你的妈妈发一条短信。(2分)

    第四部分、习作表达(30分)

    八、习作。(30分) 题目:抹不去的记忆

    提示:我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。在你享受爱的同时,别忘了说出来,与大家共同分享哦!感情真挚,400字以上。

    篇八:小学五年级语文第三次月测卷

    题 号 学答 :得名姓 不: 别 班内线:校 学 封

    密2014--2015学年度第一学期小学五年级语文第五、六单元练习卷

    一、积累·运用 。(35分) 1、我会读拼音写出词语。(4分)

    zhàoyì dì zhan jǐnshancí xiánɡ ( ) ( ) ( ) ( )2、组词。(4分)

    爆( ) 豪( ) 誊( ) 搂( ) 暴( ) 毫( ) 誉( ) 楼( )

    3、把下列词语补充完整。(4分)()不堪一如()往雪()加霜 失魂落( )

    震耳欲( ) ( )不安 聊胜( ) 喋喋不( )

    4、按照恰当的顺序排列下列词语。(4分)

    (1)行书金文 小篆 甲骨文 楷书

    _______________________________________________________________ (2)叔叔 爷爷姐姐 伯父 妹妹

    ______________________________________________________________ 5、按课内容填空。(4+2+1+2+2+2=13分)

    (1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式;一是来自爱,是一种 的爱;二是来自 的爱,是一种 的爱。 (2)读完《慈母情深》一文,眼前仿佛出现了一位的母亲, 的母亲,母亲的情是那样的深沉,那样的令人难以忘怀。(3),朋友笃诚信。

    (4)爱亲者, ;敬亲者, 。

    (5)我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联:非淡泊,非宁静 。

    (6)隔着门缝吹喇叭——6、按要求改写句子。(6分)

    (1)、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

    (2)、难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)

    1

    (3)、母亲大声地对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的。”(改为第三人称转述)

    7、语交际。(4分)

    冯刚的学习成绩一直不好,每次考试结束,是他最害怕的时候,因为少不了又要被爸爸训斥。爸爸每次骂完他,总是说:“我爱你,才会这样严格要求你。”你如何看待冯刚爸爸的做法,请谈谈自己的看法。

    二、 阅读下面的文段,完成后面的问题。(32分)

    (一)(17分)

    然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”

    他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”

    是儿子的声音父亲大喊阿曼达我的儿子 爸爸 真的是你吗 是我 是爸爸 我的儿子

    “我告诉同学们不要害怕,说( )我爸爸活着( )一定会来救我,也能救大家。因为你说过,( )发生什么,你()会和我在一起!”

    1、文段选自课文《》。(2分) 2、写反义词。 (3分)

    阻挡() 害怕() 破烂不堪( ) 3、给文段中缺标点的地方加上标点符号。(3分) 4、给文段中的括号加上关联词语。(2分)

    5、父亲心中只有一个念头是(2分) 6、用“~~~~~”画出描写父亲外貌的句子。(2分)

    7、读了这个文段,你觉得儿子从父亲身上学到了什么?(3分)(二)我和母亲过马路(18分)

    ①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”

    ②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双

    2

    腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

    ③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来, 。

    ④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!

    ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过??”

    ⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。

    ⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网??

    8、从文中找近义词。喜不自胜( )熟练()(2分) 9、①自然段的“年近花甲”,“花甲”指的大约是 岁。(2分)

    10、②自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是 。(A、家长 B、街坊 C、里边)(2分) .11、请联系上下文,将第③自然段补充完整。(2分)

    ??母亲突然停了下来, 12、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”震颤的原因是:(3分)13、文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?(4分)

    第一次:

    第二次: 14、读了这篇短文,你有什么感受?把你的感受写下来。(3分)

    八、习作。(30分) 题目:抹不去的记忆

    提示:我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,是严格的要求。在你享受爱的同时,别忘了说出来,与大家共同分享哦!

    3

    4

    温馨提示 :做完了吧,是不是再检查一遍?祝贺你能取得好成绩。

    小学五年级2014--2015学年度第一学期语文第五、六单元练习卷

    一、积累·运用 。

    1、我会读拼音写出词语。

    造诣 地震 谨慎慈祥 2、组词。 略

    3、把下列词语补充完整。略

    4、按照恰当的顺序排列下列词语。(4分)

    (1) 甲骨文金文小篆 楷书 行书_ (2)爷爷 伯父 叔叔 姐姐妹妹 5、按课文内容填空。

    (1)母亲 慈祥父亲 严厉 (2)瘦弱 疲惫 忙碌 辛劳 (3)(4)(5)(6)略 6、 (1)我听到广播。

    (2)世界上糟糕的诗已够多。

    (3)母亲大声地对那个女人说,她挺高兴我爱看书的。

    7、语交际。(略)

    二、 阅读下面的文段,完成后面的问题。 1、《地震中的父与子》

    2、阻挡(放行、容许)害怕(无畏、勇敢)破烂不堪(完完整整 ) 3、是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”“ 爸爸 , 真的是你吗?”

    “是我,, 是爸爸 !我的儿子!”4、只要 就无论总

    5、父亲心中只有一个念头是:儿子在等着我。

    6、父亲外貌的句子:他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。 7、答:儿子从父亲身上学到坚强、勇敢、有责任感。(合理即可) 8、喜不自胜(喜不自禁)熟练(娴熟) 9、“花甲”指的是60岁。

    10、家长里短“里”的意思是:C里边 11、略(合理即可) 12、“我”震颤的原因是:我看到一个多么熟悉的动作。 13、第一次:上小学时,母亲牵着我的小手过马路。

    第二次:20年过去,我牵着母亲的手过马路。

    14、读了这篇短文的感受:围绕要尊敬老人、父母、弘扬中华民族的传统美德。 14、(1)因为我喜欢和外公在一起,打一把伞在雨天,我们两个可以互相关爱??

    5

    篇九:五年级上册语文第六单元测试卷

    人教版语文五年级上册第六单元测试卷

    (6分)

    chàn dǒu wǎ lì t?ng xiějǐn shan cí xiáng chū bǎn () () () ()() () (7分)

    1、母亲掏衣兜,掏出一卷.(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票,用龟.(guī jūn)裂的手指数.

    (shù shǔ)。 2、既然我是母亲,就应.(yìng yīng)及早教.(jiāo jiào)会他看.(kàn kān)病。 3、我妹妹见了生人有点腼腆.

    (tiǎn diǎn)。 (2×3=6分)1、下列词语中没有错别字的一组是( ) A、破烂不堪 安图索骥 心安理得 B、喋喋不休 误入歧途 马不停蹄 C、一如即往 忐忑不安 高瞻完瞩

    2、“我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。”这句话的意思是( )。 A、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。 B、孩子独自去看病,让母亲饱受担心与痛苦。

    C、让孩子独自去看病,是对孩子的考验。在这个过程中,母样饱受担心与痛苦的折磨,

    3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”()

    A、受到伤害的人多 B、地震来的快,破坏力大 C、地里时间短 (2×3=6分)

    1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)

    2、难道世界上糟糕的诗还不够多么?(改为陈述句)

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    3、有一天,妈妈忽然跟我说:“莺儿,我们要回英国去!”(改为第三人称转述)五、描写人物时,可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写,请判断下面的描写分别属于哪一种。(2×5=10分)

    1、他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。 ( ) 2、褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。 ( ) 3、他坚定地站起身,向那片废墟走去。 ( ) 4、我有个慈祥的母样,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”( ) 5、假如事情重来一遍,我再也不让他独自去看病了。 ( ) 六、课文回放

    1、判断下列说法的正误,正确的在括号里画“√”,错误的画“×”。(4分) (1)《慈母情深》的作者是梁晓声。( ) (2)《地震中的父与子》讲述的是一年美国地震中,一位母亲冒着危险,历经艰辛经过38小时的挖掘,终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。 ( ) 2、按课内容填空。(2+4+1+2+4=13分)

    (1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式;一是来自的爱,是一种的爱;二是来自 的爱,是一种 的爱。

    (2)读完《慈母情深》一文,眼前仿佛出现了一位的母亲, 的母亲,母亲的情是那样的深沉,那样的令人难以忘怀。 3、,朋友笃诚信。

    4、爱亲者,;敬亲者,

    5、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联:非淡泊,非宁静。意思是: 。 七、阅读回答问题。(18分)

    我和母亲过马路

    ①周末带着妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,要上街买点好菜招待我们。我说:“妈,我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。”

    ②到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,母亲年龄大了,双腿很不灵便。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

    ③横穿过马路,就是菜市场了,母亲突然停了下来, 。 ④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀!

    ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过……”

    ⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的年轻母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情肠。

    ⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……免费下载绿色圃中小学教育网Http://Www.lsPjy.Com 课件|教案|试卷|无需注册

    1、①自然段的“年近花甲”,“花甲”指的大约是 岁。(2分)

    2、②自然段中加点词“家长里.短”“里”的意思是 。(A、家长 B、街坊 C、里边)(2分) 整个词语在文中的意思是: (2分) 3、请联系上下文,将第③自然段补充完整。(4分)

    ??母亲突然停了下来,4、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”,“我”震颤的原因是: 。 5、文章中写了不同时间的两次牵手,你能概括一下吗?(4分)

    第一次:第二次: 八、习作。(30分) 题目:抹不去的记忆

    提示:我们在父母的爱中长大,父母的爱是慈祥的笑容,是亲切的话语,是热情的鼓励,

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    是严格的要求。在你享受爱的同时,别忘了说出来,与大家共同分享哦!

    篇十:六年级上学期第四单元测试

    2014学年第一学期第四单元测试卷

    完卷时间80分钟 试卷分数100分书写1分

    一、 基础知识(24分)

    1、 根据拼音写汉字(5分)

    穿suō( ) ái症( ) yě炼( )qia意( )诱ěr( )

    2、 给下列加点字注音(5分)

    分泌()嬉戏( ) 炽热( ) 愈合() 滞留( ) .....3、 根据意思写出词语(4分)

    很少见到的宝贝。( )

    不停地称赞,形容非常赞赏。 ( )

    悠闲舒适、神态从容的样子。 ( )

    眼睛看见纷繁复杂的东西而感到迷乱。( )

    4、古诗默写 《嫦娥》

    《迢迢牵牛星》选自《》(6分)

    迢 迢 牵 牛 星,皎 皎 河 汉 女。, 。

    。河 汉 清 且 浅 ,相 去 复 几 许。

    二、 阅读理解

    (一)古诗鉴赏(5分)

    《蜂》 罗隐

    不论平地与山尖,无限风光尽被占。

    采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?

    注释:山尖:山峰。 占:占其所有 尽:都 甜:醇香的蜂蜜

    1、这首诗歌赞美了蜂怎样的品质?(2分)

    2、这首诗歌包含了作者怎样的思想感情?(3分)

    (二)(23分)

    丈夫在一所重点中学教书,我们便住在这所学校里。这天,一个女学生来敲门,

    跟在她身后的是一位中年人,从眉目上看,(显然、竟然)是女学生的父亲。

    进得屋来,父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事,只是父亲特地骑自行车从

    八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师 父亲说 农村没什么鲜

    货 只拿了十几个新下的鸡蛋 说着 从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏 布兜里

    装了很多糠,裹了十几个鸡蛋。显然他做得很(细心、精心),生怕鸡蛋被挤破。

    我提议中午大家一起包饺子吃,父女俩一脸(害怕、惶恐),死活不肯,被我

    用老师的尊严才“震慑”住,吃饺子时,父女俩 (依然、居然)拘束,但很高兴。

    送走女学生和她父亲,丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我,

    为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要留父女俩吃饺子?

    望着丈夫不解的眼神,我微微一笑,讲述了20年前自己经历的一件事。

    在我10岁那年的夏天,父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了,我跟在父亲

    身后,深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家

    梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年,今年第一次结了7个果。小妹每

    天浇水,盼着梨长大。但今天晚上,梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚,父亲

    大吼:“拿它去办事哩!”

    邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚,父亲让我喊他姨爹。进屋时,

    他们一家正在吃饭。父亲说明来意,姨爹嗯了一声,没动。我和父亲站在靠门边的

    地方,破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭,剔完牙,伸伸懒腰,

    才说:“号码给我,在这儿等着,我去看看能否打得通。”5分钟之后,姨爹回来了,

    说:“打通了,也讲明白了,电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。

    父亲又让我赶快拿绵梨。不料,姨爹一只手一摆,大声说:“不,不要!家里

    多的是,你们去猪圈瞧瞧,猪都吃不完!”

    回来的路上,我跟在父亲的身后,抱着布兜,哭了一路。仅仅因为贫穷,血缘

    和亲情也淡了。仅仅因为贫穷,我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。

    在以后的成长过程中,姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时

    时鞭打着我的心灵,我不会做姨爹那样的手势,给一个女孩子的记忆抹上灰色的印

    痕。我相信,我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆,因为爱心的力量总比伤

    害的力量大得多。

    (摘自《读者》2002.20 )

    1、给带点的字选择正确的读音(在正确读音下画横线)。(4分)

    重点中学(chónɡ zhònɡ) 顺便来瞅瞅老师(chǒu qīu) ...深深藏在我心里(cánɡ zànɡ) 留下抹不去的记忆(mǒ mò) ..2、给第2自然段补上空缺的标点。(2分)

    3、将文中括号里不恰当的词画去。(2分)

    4、从文中找出下例词语的近义词。 (2分)

    拘谨() 诧异()

    5、文中表示“看”的词还有、、 ,除文中出现的,请

    你再写5个(一个字的): 、 、 、 、 (4

    分)。

    6、联系上下文理解画线词语的意思。(2分) 从眉目上看生怕鸡蛋被挤破

    7、第5自然段在文中的作用是(1分)

    8、最后一句话在文中的作用是 (1分)

    9、文中6—9自然段是顺叙?倒叙?补叙?还是插叙?(1分)

    10、你认为女学生的父亲是一位什么样的人?你从哪里看出来的?(2分)

    11、从来都把送礼者拒之门外的“我”,为何为十几个鸡蛋而“折腰”?还破例要

    留父女俩? (2分)

    (三)一季风雨(17分)

    我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。

    悔。∥

    那天我要去上学,父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包,跟在父亲的后面。

    时值秋收农忙季节。天还未亮,我和父亲便从家里启程。走在田间小路上,每碰上一处收割稻谷的人,父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情,但为了送我上学,父亲没有说一句话,只是急匆匆地走在我的面前。

    看着前面父亲匆忙赶路的背影,我的心中掠过一丝阴影,随即(慌忙、慌乱)起来。∥

    赶到学校,并没有开学。只是为了在校多玩几天,我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么,但他并未批评我。把一切东西安排好了之后,父亲连坐也没坐一下,抹一把汗水,抄起扁担就走了。

    我无言目送父亲,他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情,也能理解父亲临走时对我的一再(关照、关心)。 送走父亲不多久,天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安,念起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况,更念着还在匆匆赶路的父亲。∥

    几阵风后,便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来,不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪,在模糊的视线中始终晃动着一袋a href="http://www.canlanjiao.com/langzuowen/" target="_blank" class="keylink">狼逦纳碛埃盖祝盖祝∧咴谀睦锪耍慷镌兜纳铰罚谀睦锉苡昴兀吭谖业募且渲校浅∮晔亲羁癖┪耷榈囊患痉缬辍K迦チ宋疑傩∪康幕野岛陀字桑迦チ宋倚闹兴械幕奶坪臀拗Ⅻ/p>

    尔后得知,那天父亲并没有寻找避雨的地方,而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲:“稻谷全收回没有?”

    尔后得知,那天竟是我父亲的四十岁生日!

    我小时,父亲的生日少有客人来,加之我从十二岁起便外出念书,不曾关注过父亲的生日,那天我在撒谎时,同样(省略、忽略)了它。当母亲低声告诉我时,我哭了,哭得很伤心,觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影,我哽咽无语:父亲,我对不起您,不懂事的儿子对不住您啊……父亲。∥

    这个故事已过去几年了,虽然父亲从没提起过它,这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡,但我的悔恨与日俱增。∥

    1、划去括号中不恰当的词语。(3分)

    2、从文章中找出与画横线的句子相呼应的一个句子,用“画出来。(1分)

    3、文章已经用“∥”分好段,请你概括第二、三段的大意。(3分)

    第二段:

    第三段:

    4、结合文章内容填空:

    5、①“父亲每碰上一处收割稻谷的人,眉头就会微微皱一下”是因为 。

    ②文中“我”的情感在不断变化着:由一开始的到后来的“不安”,再由“不安” 到最后的 。(4分)

    5、看着窗外无情的滂沱大雨,念着雨中的父亲,“我”的心情久久不能平静。请根据文意,写出“我”当时的内心想法。(不少于30字)(2分)

    6、文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗?还指什么?结合文章谈谈自己的理解。

    分)

    7、父爱,是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路;父爱,是对孩子偶尔一次犯错的宽容……父爱,是 。(请根据自己的生活体验也写上一句)(2分)

    三、鸿运手机版首页今天教室里特别静(35分)

    提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

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