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    【心得范文】 池锝网 2016-04-09本文已影响

    篇一:教师编考试经验分享

    教师编考试经验分享

    主要谈谈我考市直教师的经验。我其实也是从公考一路走来的,只是公考没有成功,而去考教师了。。。

    首先是笔试,一定要用心准备,买各种教师编考试试题反复做,各种练。不能光看书,看书时间长了容易走神,做题结合看书能将不明白的内容进一步深化。笔试考高分是成功的一个非常重要的因素,加上从2013年开始,全市统一排名,所以笔试分数一定要高,因为这一关是你能把握的,如果要想成功,唯有自己做的更好,也别去抱怨这不公平那不公平,以我自己经验证明,我考的那一年是非常公平的。所以如果你要想考上就一定要相信公平是存在的,如果你自己都认为不公平的话,那就没有考的必要了。以前我一直觉得不公平,有内幕,以致耽误很多年,但事实证明,现在各项招聘都越来越公开和公平!我和朋友当年都是妈妈级的考生,我朋友没人看孩子,都是晚上孩子睡觉以后学习到两三点,最终取得不错的成绩。相信自己,笔试加油,取得好成(原文来自:wWW.canlanjiao.com 池 锝范 文网:教师编考试心得)绩。

    再说面试。1.关于面试题:面试一定要精心准备。面试一定要精心准备,市直教师面试一般是两个题,一个是考你语言组织能力,比如对一些教育现象的看法,一个是考临时应变的,比如当你正在上课,电风扇掉下来砸中学生的头,你怎么处理,或者是你是发现你班上有学生偷了同学的钱,怎么处理,类似的问题,这类问题一般有一定的套路,就是要先说一段题头,比如教学过程中的突发事件是教师工作的一个重要方面,遇到此类问题我将从以下三个方面来处理,然后有条理的说第一,第二,第三。阐

    述完以后,最后的结尾一定是个亮点,就是你与众不同,得高分的地方,最后结束的时候来一个结语,就说基于自己的教育教学实践和自己的能力,作为一名即将走向工作岗位的新教师,我有能力并相信自己一定能处理好教学过程中的各类突发事件。这个结尾我当年没有说,不知道,所以分数不高,是第二年听一个朋友的老师给她培训的时候说的,她老师经常当面试官。

    2.关于面试的练习:一定要进行模拟练习。当年我和朋友就是相互抽题模拟准备,一遍又一遍的练习。练习各种突发情况,并相互指出问题,纠正,再练习。好成绩是练出来的喔!当年我就是这么练习终于在面试时超过对手,居第一的喔!所以战友很重要。。。感谢我的战友和朋友,一起走过。如果没有战友,那就自己对着镜子用手机录,一遍一遍听,一遍一遍的改正。但是在考试之前,最好多找几个人给你听听,帮你纠正错误,帮你丢掉害羞,丢掉胆怯,走向成功! 3.关于服饰及其他:一定要注意衣着,女士的话大家都穿套装,你不如穿裙子,但是裙子不要太正式的套装,比较活泼一点的半裙,上身浅色衣服,干净利索的样子。主要还是要有一种谦虚的态度,耳提面命,孺子可教的气质就可以了。其他就是进门关门的细节,鞠躬这些都要注意,细节决定成败!

    关于说课:说课是最后一环也是最重要一环,所以找人指导是必须的,一定要找有经验的教研员进行说课指导,帮你不断修正说课模板,记住网上下的模板千篇一律,面试的时候是得不了高分的。有经验的人帮你指导的话,会知道如何在面试中取胜,所以一定要把这个模板弄熟悉,到时候抽到课题的时候往里套起

    来就容易了,当然更好的办法是把要准备的教材上的重点科目都用模板说一遍,一遍又一遍的练习,录音,改正,录音,再练习,成功没有捷径!

    关于自信:必须要非常自信。如果你不是一个自信的人,那就需要练习,需要给自己鼓励,只有在面试和说课时都透着非你莫属的自信,才能征服和打动评委。我也不是一个很自信的人,但是当时就想,不自信没办法,必须自信,因为人家每个岗位只要一个人,竞争就是这么残酷,要一个人,那这个人就必须是我!当然不能太傲气,不可一世。是在说课与面试中透露你的自信。

    篇二:教师考编心得

    教师考编心得

    每一年的这个时候,伴随着就业大军的登陆,事业人数也在不断的攀升。从小立志当老师的师范生们,毕业以后,突然发现现在教师这个职业的竞争是非常激烈的。在2009年,又赶上了金融危机,各行各业动荡不安的比较下,教师这个职业,相比较而言,对于很多人来说还是非常具有竞争力的。毕竟每一年有两个多月的假期,休息比较固定,毕业班另说。再有教师的社会地位也在增加,尤其很多女孩子,对这样的一份职业还是很钟情的。当初我选择的原因是,从小就喜欢三尺讲台,觉得自己可以很好的胜任。但是对于考编的这一条道路,却没有赶上分配工作的幸运,也在考编大军的苦海里挣扎,奋斗过,然后一步一步走到今天。新一年的中小学的考编的战役又一次拉响,各个区都开始摇旗呐喊,考生们也都个个摩拳擦掌,跃跃欲试。作为一个过来人,结合自己自身的经历,给大家说说一些心得,也许对你会有一点的帮助。毕竟,这是一条胜少败多的道路,充满了崎岖坎坷。

    考前准备:一般报名时间在考试之前大约三个多星期,这一段时间要强记一些背诵的知识,例如课程标准,上面的一些黑体字,重要的段落肯定是要背诵的。现在的考题不仅仅是一些死的只是,关键在于你如何将这样的只是,运用到实际的案例分析中间。在回答问题的时候,要答到点子上。比如题目如果是教师课堂上的一个段落,师生之间的配合,就可以从主体性,引导,合作探究等等方面回答。切忌不要重复题目中的原话,这样看起来会让人觉得很废话。心理学的只是可以看看大学里的笔记,一般老师说的都是重点内容,比如说什么马斯洛的需要理论啊,比如说迁移理论等等。

    考前一周时,要把所有的知识点放在一起,每一天抽时间过一遍,书要越看越薄,只有这样,你记住的东西才会越多。教案要挑一篇优秀的分析,然后自己再写,明确的知道别人好,好在什么地方,这有知道别人的长处,自己才可以模仿的像。做不到完全的相似,至少形似对吧。这个时候,可以自己动笔写一些,有的时候,真的是好记性不如烂笔头。总是花的功夫多,效果自然会好很多。我个人感觉真的出效果的时间就是在考前的这一周里,当你所有的思想的弦紧绷了以后,效率就会高很多,这个时候,一个小时,也许比以前两天的效果都好。

    考前一天,不要紧张。当初我就是太紧张,导致第一门发挥的不是很好。对自己充满信心。现在的比例都达到了一百多取一个,一定要相信自己。因为有大多数人都是来看考题,试一试的心情,所以,当你的考试心理和他们不一样的时候,你就已经胜利了一半。

    笔试非常重要,如果没有办法入围,就算你课上得再好也没有机会给你展示自我。尤其是现在考试的时间长了,很多题目的类型都非常的活,几乎找不到什么具体的答案,有的地方还会用历年的高考试卷来考试,所以自己的专业知识也是非常的重要,平日的积累也很重要。毕竟考试是一门综合,多元,复杂的结合体。只有经历过的人,才知道这其中的各般滋味。机会太少,但是还是给了有准备的人。

    1、作为老师,信心和责任心是第一位的。记住一点,你担心的别人也担心,所以不需要有压力。 相信自己,别人才能相信你。

    2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人,我来了,我能教好学生。

    3、讲课要有激情,如果抑扬不足,起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太

    快,如果拿捏不好,可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声,不要半推半就,在讲台上要有台风。语文教师要求更高,咬字清晰,语音悦耳,抑扬顿挫。

    4、一定要着装合体,不要穿着太前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的,但是一定要整洁得体端庄大方,给人感觉气质非凡。

    5、在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。注意肢体语言,不要僵直地站在讲台上,运用好肢体语言。

    6、要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。

    5、不用花费时间讲得过于仔细,只要在你讲的时候提到就可以了,让听课的评委知道你有这个环节就可以了。

    6、要注意跟台下评委的眼神配合,眼睛的视线不要一直停留在讲稿上,要使台下的每一个评委都以为你在看他们,注视着他们。要面带微笑,不要太严肃。

    7、要有板书,板书就是你的教课大纲,是有始有终的,最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书,可以减少板书或者不板书)

    8、要用电脑,要跟上时代步伐,网络时代了,上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学,这通常是可以加分的,也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现,可以通过自己的语言复述出来。

    9、试讲完成以后还会有提问,基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的,教学侧重点应该在哪里,如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张,首先肯定教师提出的问题,并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定,与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲,分几点来说明你的观点,显得层次鲜明,逻辑性强。点到即可,除非特别自信,不要过于展开。

    10、要做一下小结,总结一下你所讲的内容,布置一下作业,做到有头有尾!几点注意事项

    1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白,可以在板书的同时结合问题和内容,做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿,自然地看即可,不能照着讲稿读,因为评委和你的讲稿是一致的。

    2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方,在试讲完毕,时间还有的情况下,做一个简短的说课(说明),让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

    3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善,教学流程可以拟出恰当的小标题,吸引评委注意力。

    4、试讲时没有学生参与,但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动。

    5、可以在某个具体环节提供几套教学方案,把教师的预设体现得很充分,同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

    7、课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,决不可面面俱到。

    8、要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,它体现老师的水平。文章思路不是重点,一般文章思路都很清晰,高中生都看得清,不需要作为课堂重点。

    9、尽快切入重点。详讲重点(也就是能出彩地方),不然导入太长,其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。试讲时,可以省掉作家作品介绍,字词检查等次要内容。深挖重点,然后再点一下文章其它部分,勾出文章整体思路,给人以整体感。分析重点段落时,集中落脚到关键句,关键词,这样才具体而实在,不然笼而统之,难以讲清。分析也细致不下去,要

    分析细致必然落脚到文中字词,这样又紧扣了教材,不致于犯脱离课文的毛病。

    10、发挥不宜太多,太多了也会冲淡主题。或者更直接地说,讲课像写文章一样,围绕中心(重点)行文,废话(可引起学生兴趣)尽量少讲或不讲。

    一本华图教师招聘,一本华图教师招聘试卷,一本天利38套,一本包含初中知识点的复习全书。再加一些卷子就更完美了。我就这样考上的,希望给你一点帮助

    2012安徽教师招考备考计划

    2012年快到来了,对于马上毕业的应届毕业生来说意味着面临就业,有工作无形之中增加自己的自信心。这篇文章献给即将毕业的师范大学生和还在待业中的拥有教师证的大学生。

    下面我们来介绍一下安徽省各个地方的考试合肥这块一般考试是三部分组成教育理论教案设计和专业知识,而南方的那几个市一般是教育理论加专业课他们普遍反映有考大学的知识。比如数学等。所以在考试前要思考好自己到底哪那里?(下篇文章会另说)

    对于教育理论这块大家都是师范生那些重点都不用太明说,比如教学课程还有德育啥等等。在大学里有的是时间哪怕白天没有时间晚上总有吧,天天晚上看一章足够了。坚持看虽然很枯燥,冬天冷可以在床上搭个小桌子看书。千万别躺被窝里要不了一会你就梦到周公了。特别叮嘱

    1合肥的教育理论考试内容有些内容我们书上没有,所以你呢要把课改啥的内容看一看,基础性东西就看一本因为你要背的,可能多了你会乱,虽然每一本书的内容大体一样但到具体内容就有点不同背着背着就乱套了。五法必须看看义务教育法未成年保护师法教育法这五法在六安市那三个区很变态几乎就看考他们不考专业课,有人都考91分(满分100)。

    看完做做卷子做的过程中你应该会发现那块是重难点了,早晨没事就早起去背背哪怕每天一个小时轮番背在多我也背下来了。在群里我可能到太多的合肥炮灰现实残酷不对自己狠点炮灰注定是我们。

    专业课很关键

    专业课这块很重要比重很大,如果大家教育理论准备的都很好那么谁专业课好谁就是王者。专业课分为很多科目,主要集中在语数外等。对于应届生高中内容还没有忘记这点就是你的优势,虽然我们可能第二关没有那些带课的强不管大部分地区都是笔试占的比重大可以到7比3.专业课不外乎考2种第一种中高考卷子第二种就是考教材教法。第一种考的内容有小学语文小学数学的教材教法有这本书你可以看看亳州市涡阳县考的就是教材教法。里面还掺杂着奥数题目,界首市就考了。群里考上的大都推荐做天利高考题和天星教育45套。推荐他们有以下理由:

    1教育局的出题人不怎么勤利,这点不用说。他无非也就是去书里扒点题,虽然这样说有点功利性但这社会没办法成功了就是王。笔者我就遇到一次在明光考试考的中考真题出的是外省市的中考题,宿松县出的是中考真题谁做了谁占便宜。差一分虽然没有高考那么厉害但是也可以拉你10名不是问题。

    2天星教育和天利在全国比较出名,每个书店都有卖的大家也很容易买到。他们讲解很详细容易让你回忆起以前学的内容。

    教案

    考试参加的教案是根据你报的科目和报考等级来的比如我报的小学数学他们就出了一个五年级的一节数学让我写数学教案,一般你书写好按照老一套写的话拉分差距不会太大

    (老手除外)。英语教案有建议写全英文对于英语专业的不是问题吧。

    篇三:2012某教师考编心得:与所有努力的人共勉

    2012某教师考编心得:与所有努力的人共勉

    2012年的长沙考编临近尾声了,几家欢喜几家忧!

    在这场博弈中,我算是一个幸运者吧!庆幸之余,也想来论坛与大家分享一下这一路的考编辛酸!

    特别感谢长沙招教论坛,这个平台给了我很多考编有效信息,这两个月来我几乎每天上来五六次。前几天论坛关闭,我一时都不知道上哪去找这些教育信息,心里空落落的,那时我就在想,等论坛开了,一定得写个帖子回报给过我帮助的并和我奋斗在一个战壕的同志们。 我是06届的毕业生,比普通的孩纸们都要大点吧,所以没再跟学弟学妹们抢饭碗了,姐姐考的是骨干。 毕业那年,我就进了我们当地的中学教书,老公留在长沙继续读研究生,除了老公不在身边,我这几年过得还算滋润吧,但总这么分着迟早得出问题的(老人家常常这样告诫)。所以今年我行动了。

    刚起步就面临诸多困难,去趟长沙真不容易,除了两个半小时的动车外,最大的困难是我还得随身带着两个人,一个是我刚出生不久的宝宝,一个是帮忙照顾她的外婆。

    四月底梅溪湖招聘是我参加的第一场考试,在考前一两个星期我随便看了一下在淘宝买回来的一本招考书,说实话,我真没有什么时间和精力看书,今年带毕业班,宝宝又还小在喂奶,白天上班,晚上带她(一晚上要起来把奶三次),我其实已经有点体力不支了。什么好好复习准备对我来说根本不可能,何况我不是师范毕业,教育理论知识非常的单薄。可我有专业啊,虽然一直教初中,这两年怀孕生宝宝也耽误了业务,但我还是想去试试。(提一句,我们这毕业班学生是每个星期只休周日下午的,而老师是每三个星期轮休一个星期天,也就是说我每个月只有一天休息)去参加梅溪湖考试的前两天,我胡乱在网上搜到了个智浪的培训机构,想都没想就报名了,在那时我要的就是捷径。考试前两天的晚上带着宝宝和老妈赶到了长沙,考试前一天去听了一天智浪的课,第二天就屁颠屁颠去考试了,结果可想而知,无论是教育理论还是专业都一塌糊涂,看到分数当时啊,那个伤心。但是后来在论坛一交流,原来大家都不怎么好。过了几天,我居然被通知进了面试。本以为进了面试我的机会就大了,毕竟我已经当了几年的老师啊。可是我失败了,原因很简单,骄傲自大,面试前我没有花一分钟复习过课本(确实每天也很累,没有时间)。

    梅溪湖的考试给了我信心,也为我敲响了警钟。我毅然选择断掉了宝宝的口粮(做了妈妈的人肯定都特别能理解有多么得不舍),全力以赴。其实在我这里,所谓的全力以赴就是每天多了两个小时的看书时间,但是我立马付出了更惨痛的代价,宝宝由于断奶开始感冒发烧,我大部分的精力又是照顾她去了,唯一的方便之处就是再跑长沙可以自己一个人前行了。第二场考试就是市直的了,平平淡淡,无好无坏,考前算是把教育理论资料简单浏览了一遍,还抽空背了几句高中课文中的名句。可还是只写出了四句话,空了四句。出考场时看到后面几位老师的试卷,那才叫实力,满满当当,字又写得特别漂亮。感觉自己没戏了。

    在等待市直成绩的过程中,我又陆续报名了长沙县的选调,芙蓉区的骨干,天心区的骨干,望城区的招聘,星城中学的选调。郁闷的是一场一场都撞车了。芙蓉区是我考的第三场场考试,还算简单,但简单大家都简单。还是考前浏览了一遍教育理论的资料,随便背了几句古文名句。然后又是个等成绩的过程。

    市直的入围名单先于芙蓉区出现,我又是勉强入围,被调剂到了个偏远的学校,我伤心了好一阵,不管怎样总得准备准备,好歹是个机会,我借来了高中的课本(那是个普通高中),一看课本我心里就打鼓,这从来没讲过高中的课能行吗。一烦躁我就开始怪老公没给我报好志愿,我这分说差但也还能进明德华兴中学的面试,怎么当时就没给我报这个学

    校。。。。。。碎碎念了一天,晚上惊喜出现了,芙蓉区的考试我也过了,而且是高分出线,哇,当时把我们俩给高兴的,我马上就决定放弃'市直的机会,毕竟那不是我所擅长的。

    如果你问我整个招考中我最用心的地方在哪里,那就是在准备芙蓉区的面试过程,这一路磕磕碰碰让我明白每一个小细节都非常的重要。笔试没有足够的时间复习,那我就抓住可以抓住的所有关键点,比如复习教育理论,我就看知识点,背什么名词解释,问答题对我而言根本不可能,而且我也觉得没必要,问题是灵活的,可答来答去新课标的那几点也差不多够用了,至于选择题,填空题,判断题,有知识点足以应付,其他的就听天由命吧。反而是专业,我个人认为这是该花功夫去钻研的,花多少时间都值得,一是这是你以后吃饭的家伙,二是专业成绩占的比重多得多。说回我的面试,我当时第一个想法就是去报智浪的包过班,我在长沙实在不认识什么教育系统的人,一点什么都咨询不到,也不知道该如何准备面试。但是智浪的老师说包过班需要每天晚上上课,连上五天。(我一直以为包过班就是帮我去通关系的)我没时间,就选了个强化班,总共大概三小时不到,花了我1680,分分钟都上得我肉痛心痛,说实话,实质性的东西没有,但是流程和一些细节用语老师还是指点了一下,在这过程中我最大的收获是教师招聘考试还是比较公平的,尤其是芙蓉区做得比较好。(老师曾经做过各区的评委),这样我的信心就大增了。但要在竞争中出线不是靠信念就可以的。回家后我开始跟玩得好的同事交流该怎么做,期间我还找了我们教研组长(他算是我这几年的老师,玩得很好),在他那我又上了三小时的课,这三小时学到的东西让我受用终生,什么是捷径,他交给我的就是捷径(他也做过多年的评委)。你们一定很想问是什么,我还真没法总结出条条框框,我们之间的交流是多年的默契之上的,他边指出我的缺点边教我怎么处理,举一点吧,他知道我讲课手舞足蹈,而过多的手势会破坏我的形象,他就教我在何处处理能让我落落大方;还有他知道我不太能驾驭那种临场的问题,他就教我,心中有六个字就可以,自主合作探究,然后举了几个例子,太神了,原来真的大部分面试题都可以套上。后来我还找了十个学生练习了两次试讲。这样我就去参加面试了,整个过程比较平稳,我算是发挥正常吧,但还是有点紧张,有些小地方不尽如人意,又是个等待成绩的过程。 期间,我又参加了岳麓区的笔试,也顺利进入面试,面试过程就不重复写了,之前回复过一个帖子,其中真的经历了一些不公平的待遇,当时我已经接到了芙蓉区的体检通知,但是仍然感到愤愤不平,每一个为教师招考而奔波的人都不容易,我们求的只是个相对公平的竞争罢了。

    篇四:江苏省教师考编心得——可借鉴的经验

    江苏省 教师考编

    1、考编,技能比笔试更重要。

    许多学弟学妹咨询我考编的问题,多侧重于如何准备笔试,笔试固然重要,是成功的门槛,但也只是门槛。教师这个职业,侧重技能,用人单位更重视教学技能。

    (1)笔试成绩往往占总分的30%,纵使是笔试达人,多出的那些分数打了三四折,优势很小。

    (2)教师编制技能考试形式主要为说课、面试答辩、试讲(用真实的班级上课)。其中说课、试讲最为重要。不同地区侧重不同。开考较早、经济实力较强的城市,如南京六城区、无锡主城区多采用试讲。其他地区多用说课。一般开考晚于6月的城市,也不得不采用说课,因为小学生快要期末考了,7、8假期在家呆着,没空和你过家家。

    (3)试讲多考第一课时。第一课时,主要考察基本功,看新教师是否知道第一课时的流程,是否能驾驭一个新的班级。

    (4)无论是试讲还是说课,都要学会写教学设计!教学设计是试讲、说课的基础,纲领。而且考试多重视三到五年级,这六册书所有课文都要了如指掌,会写每篇课文的教学设计。仅靠考场的四十分钟你想出彩是很难的,别傻乎乎的天天十字绣,逛个屁街,do个屁ta,或者只会看教育学、心理学。

    (5)认真对待实习、见习。中国的高校体制是用来搞笑的,尤其师范类。何为教育学,就是让一群不懂教育、不会上课的人来搞教育。你去让霍霍,段段去小学上节课试试。大学学到的东西没什么用处,还是要靠自己在见习中、实习中去摸索,去思考课的流程。

    2、笔试用书推荐与建议。

    笔试是门槛,纵使具有教学天赋,过不了初试,也无用武之地。现在一些地区教师编制考试难度、竞争激烈程度比起公务员考试有过之而无不及。所以准备越好,胜算越大。要记住这几年,很大程度将决定你一生的生活质量。

    (1)首推华图,在网上买,狂打折。华图层次清楚,结构清晰。但该书知识点较少,难度小,也只是入门读物,不过我认为是必须的,读透华图,就掌握了知识结构与框架。

    再推现代教育出版社出版的江苏省教师编制考试专用教材。不过这本可能“停产”了,网上很少有卖的。我有空去书店看看,有米有好的替代品。华图先看着。

    (2)各地笔试内容结构相差大,没有太多互相参考的价值,尤其是公共基础知识(教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德规范和新课程理论),各地出卷侧重点很不同。举例如下: 南京六城区笔试=常识(关于南京的常识、生活常识)+时事政治+公共基础知识(教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德规范和新课程理论)+专业知识(相应学科中高考试卷)+鸿运手机版首页一篇

    无锡主城区笔试=时事政治+公共基础知识(教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德规范和新课程理论)+鸿运手机版首页一篇(不分学科,不考专业知识,所有学科一张卷)

    可见,时事政治是重要的,虽然比重不大,我们伟大的国家只有一所学校叫dang 校,其他的只是分校。时政可以借考研同学的复印~~~

    另外,得鸿运手机版首页者得笔试,鸿运手机版首页极其重要,每个城市都会考鸿运手机版首页一篇,分数比重很大!尤其要练习议论文!要突出论点,开头结尾要出彩,分论点段落要整齐。

    3、保持良好的心态

    等到了大四下学期,尤为大四的第一个唯一的一月后,美好的大学生活暂时告一段落。就业压力迎面扑来,更易让人出现心理问题的是就业与平时成绩没有多大关系,而和户籍所在地有直接关系。

    教师和原始农业一样,是看天吃饭的,如果你所在的地区在你毕业那年少招乃至不招教师,你要么去他乡,要么在本市改行。很多平时十分努力的同学因为所在地区不招教师,会眼睁睁的看着平日逛个屁街,do个屁ta的同学轻易入编。举个例吧:

    2010昆山(地级市)语文76 数学52 英语27科学2 体育19 音乐14 美术6 计算机4

    2010南京(玄武区)语文22数学11 英语4 科学0体育4 音乐4 美术3 计算机1

    2010徐州(泉山区)语文6数学5 英语5科学0体育0 音乐0 美术1 计算机2

    2010盐城(亭湖区)语文3 数学5外语3 科学 0体育1 音乐美术2计算机0

    2010淮安(清河区)语文2数学2 英语2 科学 0 体育0 音乐0 美术0 计算机0

    2010常州(钟楼区)语文10 数学3 英语2 科学 5 体育6 音乐2美术4计算机0

    当然也可以选择考外地,但是每个地区,户籍限制,地方保护,没有社会关系,考外地教师很难。 告诉你这些不是为了打击你,而是让你明白社会血淋淋的残酷,面对残酷,不能自暴自弃,需要更多的努力,给自己创造更多的就业机会。

    篇五:教师考编的经验

    教师公开招聘考试主要采用当地教育局或人事局组织公开考试的聘用机制,教育局或人事局通过地区教育网或人事网发布招聘简章,考试包括笔试、面试、考核、录用、签约等一般程序。

    教师公开招聘考试笔试主要考查两个部分,即教育理论综合知识(公共知识)和专业知识,其中教育理论综合知识(公共知识)部分包括教育学、心理学和教育心理学的一些理论,以及一些相关的教育法律法规,考点与教师资格考试基本相同;专业知识涵盖了新课程改革、教学技能与实践、教材教法与教案,还有就是各科相应的基础性知识。各地的考试大纲略有不同,考生应以各地教育网或人事人才网公布的考试大纲为准。

    教师公开招聘考试面试主要考查考生的实际教学能力,方式有说课、试讲、面谈(答辩)等,其中面谈和结构化面试相似,问题会紧密结合教学实际。

    考试时间也没有统一的规定,但根据教育系统的特点,如果安排招聘,一般会安排在暑期进行,具体时间可咨询当地教育部门或人事部门

    大多数省市的考试内容教育理论知识(公共知识)占的比例相对较小,一般为40%,而专业知识部分所占比例较大,占60%。有的省市则根据实际考核的需要,加大对教案编写的考查,甚至分值高达40%(基础知识30%,专业知识30%)。因此,考生一定要关注当地的教育网或人事网,时刻关注教师公开招聘简章,根据本地的教师公开招聘简章来安排自己的应考计划。

    (一)考试形式

    考试采用闭卷形式,各省市自主统一命题,统一考试时间,集中评卷和统分。

    (二)考试时限

    考试时限一般为120分钟或150分钟。

    (三)试卷题型

    从近几年教师公开招聘考试的真题来看,必考题型有单项选择题、多项选择题、填空题、简答题和论述题五大类。由于各地对教师素质的要求不同,所以大多数地区的试卷结构都比较灵活,一些地方会出现判断题、名词解释、辨析题以及案例分析题等,考生应做全方位的准备。

    (四)命题趋势

    近年来各地的教师公开招聘考试真题,总体呈现以下规律:

    1.紧密联系教学实际

    从历年考题看,那些重要的并与实际教学关系密切的知识点是常出现在考题中的,并且对于同样的知识点,可能会以不同的方式反复出现。比如:“对教师职业道德规范的理解”、“如何正确处理课堂突发事件和学生课堂?插嘴?”,等等。

    2.死记硬背的内容减少

    考试越来越注重考查考生运用基础知识和解决实际问题的能力,而以考查识记能力为主的填空题和名词解释的比重则会进一步下降,难度也会进一步降低。

    3.更加注重对考生综合能力的考查

    素质教育能否落实好,归根结底还是教师的素质能否达到要求,因此,近年来在教师公开招聘考试中越来越注重对综合分析问题的能力、教学技能技巧以及教学实践能力的考查。考生要注意提高这些方面的能力素质。

    教师招聘考试各个地区是不一样的,即使是同一个地区每年的考试也是不一样的。

    我所见到的有两种:A.专业课跟公共课分开考,上午一门下午一门;专业课就是你所报考科目的考试,比如语文,可能是按照高考模式或者中考模式的题型,有时也加上一些大学的专业知识题,15分左右;要么就直接是中考题或者高考题;公共课就是 “三法两学” 教师法、教师法、义务教育法、教师学、心理学

    B.还有就是专业课跟公共课放在一起考,一张试卷

    报名基本上都是现场报名,现场采像。报名时间自己多留意一下,5、6、7、8都是招聘旺季,为开学做打算么!

    我的建议是把专业课学扎实,多做些题,考试的时候专业课所占比例很大的,专业课考好也有很多优势;公共课主要靠记忆,靠积累,背的多考的也多,千万不要相信临场发挥,厚积薄发,没储备怎么能发挥出来?!!

    围绕教育学、心里学、教师道德规范、教师法命题的。主要有选择20分、判断10分、简答30分、材料分析40分四方面组成,总分100分。第一部分是笔试,就是以上的内容。第二部分是说课

    招聘对象及条件

    (一)高中教师招聘对象及条件

    1、普通高中要求具有大学本科及以上学历、高中教师资格的人员;职教中心要求具有大学本科及以上学历的机械加工及相关专业、电子电工及相关专业的人员,有实践经验的专业人员学历可放宽至大学专科(本县事业单位在职人员不得报考)。

    2、符合教师资格申请人员体检标准。

    3、年龄:1979年1月1日以后出生(全日制硕士研究生年龄放宽至1974年1月1日以后出生)。

    4、具备报考职位所规定的其他条件。

    (二)初中教师招聘对象及条件

    1、具有大学专科及以上学历、初中教师资格的人员(事业单位在职人员不得报考)。

    2、符合教师资格申请人员体检标准。

    3、年龄:1979年1月1日以后出生。

    4、具备报考职位所规定的其他条件。

    (三)初中、小学音、体、美、计算机教师招聘对象及条件

    1、具有大学专科及以上学历、初中或小学教师资格的人员(本县事业单位在职人员不得报考)。

    2、符合教师资格申请人员体检标准。

    3、年龄:1979年1月1日以后出生。

    4、具备报考职位所规定的其他条件

    (四)农村小学语数、英语教师招聘对象及条件

    1、具有大学专科及以上学历、小学教师资格、本县户籍的人员(事业单位在职人员不得报考)。

    2、符合教师资格申请人员体检标准。

    3、年龄:1979年1月1日以后出生。

    4、具备报考职位所规定的其他条件。

    考试科目:

    教师招聘考试(教育理论+美术)

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